师德师风建设月.docVIP

同阁小学“师德师风建设月”活动方案 为贯彻落实《师德师风建设工程的安排方案或意见》，进一步规范中小学教师职业道德行为，推进我校教育全面协调可持续发展，提升全校教师师德修养，努力建设一支高素质教师队伍，经研究，决定在全校开展“师德师风建设月”活动，具体活动方案如下： 一、总体要求 坚持以科学发展观为统领，以做“人民满意的教师”为主题，以规范教师从教行为为重点，强化师德教育，弘扬高尚师德，建立师德考评制度，引导教师热爱事业，关爱学生，真正成为学高身正，受人尊重的群体，增强教师职业使命感和幸福感，促进教育事业科学发展。 二、目标任务 通过开展“师德师风建设月”活动，进一步引导广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和《公民基本道德规范》，严于律己，奉献爱心，做到“以德立身，以身立教，寓德于学，寓教于乐”，全力打造“一支队伍”： 安心于民族教育事业，品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；致力促进“两个转变”：师德师风向更好的方面转变，学风、校风向更好的方面转变；着力解决“三大问题”：有偿家教、以教谋私、体罚学生；努力实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生的观念和行为上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。 三、实施步骤 从2011年9月开始至2011年10月结束。活动分为三个阶段进行。 第一阶段： 1、全面动员部署。 2、加强政治学习，努力提高政治素质。师德师风建设重点在加强学习，提高育人意识，养成良好的师德素养，自觉维护师德形象。了解并掌握教师职业道德的要求，把教师的教育教学行为自觉地约束在教师职业道德行为准则中，积极引导教师同党和国家的方针政策保持一致，严谨治学，严于律己，以身作则，模范遵守社会公德和教师职业道德。要求每位教师撰写心得体会 1篇。 3、注重业务学习，打造一流教师队伍。学校要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，要注意严谨治学，提高教师业务水平；引导教师探索教育教学规律，完善教育教学方法的灵活性，大力提高教育、教学和科研水平。教师自身的学识与道德水平即师德，都将在潜移默化中直接或间接的影响着学生。 4、提倡廉洁从教，坚守个人高尚情操。廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。 5、开展“比师德、赛师风”，争做“五个楷模’活动。积极开展“我爱我的工作”“ 我爱我的学校”“ 我爱我的学生”“我爱我的同事”“我自觉接受大家的评价”系列活动。并通过系列活动，人人争做：在教学中做爱岗敬业，技艺精湛的楷模；在学生中做率先垂范，为人师表的楷模；在学习中做求真务实，勤奋进取的楷模；在生活中做团结友爱，明礼诚信的楷模；在社会中做遵纪守法，见义勇为的楷模，从而树立我校教师的良好形象。结合“教师节”，树立一批典型，表彰一批先进，号召全体教师向身边的典型学习，向身边的典型看齐，找差距成对比。 第二阶段： 1、查找存在问题。组织教教师对照《中小学教师职业道德规范》自查自纠，自我评价。推行 “四提倡”：即提倡爱岗敬业，无私奉献，提高课堂教育教学效率：提倡关爱学生，爱生如子、树立慈母形象；提倡尊重课标，尊重课本、减轻学生课业负担；提倡加强自律、作风严谨、为人师表。坚决反对赌博、酗酒、奇装异服和接打手机等违规行为。坚持把学校的各项工作与师德师风建设紧密结合起来，全面规范教师的教育教学行为。 3、组织民主评议。学校组织师生、家长及社会各界代表，对照教师职业道德规范的有关要求，开展民主评议活动。帮助教师查找个人在师德师风方面存在的问题、不足与差距，对存在问题的具体表现进行剖析，明确整改措施。 第三阶段 1、回顾总结。在学习、评议、整改的基础上，每位教师撰写师德师风教育活动总结，并在一定范围内进行交流。 2、表彰宣传。表彰师德师风教育活动中涌现出来的师德标兵，旨在把“师德师风建设月”活动引向深入。 四、活动要求 1、加强组织领导，营造浓厚氛围。 2、注重过程督查，强化监督措施。 3、不断创新载体，注重活动效果。 4、强化师德考核，建立长效机制。 同阁小学“师德师风建设月”活动记录 时间 2011.9．5 地点 教师办公室 参加对象 全体老师 活动主题：“师德师风建设月”活动方案 活动目的：明确任务，动员全体教职工，做好宣传，确保人人重视，人人参与。 活动记录： 1、校长宣读关于加强师德师风建设的材料，全体教师集中学习。 2、教师学习后，展开讨论。 3、人手一份活动计划明确任务并限期完成 王汉明：一、充分认识新时期师德建设的重要性和必要性 二、师德建设的思想观念基础 三、教师在教育活动中