汕头市东厦小学·叶燕2.pptVIP

广东省汕头市东厦小学 叶燕 （一）说课内容 一、说教材 （二）教材简析 一、说教材 1、能听说认读单词： slippers,sandals,sneakers和boots. 2、能初步在情景中运用句型： Can I help you? Yes, I want a pair of …来买卖鞋子 认知目标： 1、培养学生应用信息技术进行自主学习的 能力。 2、培养学生初步听说唱演的能力。 3、培养学生运用英语进行交际的能力。 能力目标： 1.在活动中培养学生学习兴趣，帮他们树立 自信心。 2.能懂得根据不同的场合选择适宜的鞋子。 情感目标： 教学重难点 教学重点: 能听说认读所学单词. 能初步运用Can I help you? Yes, I want a pair of ….进行交际. 教学难点: 四个单词的发音及 “a pair of ”的用法. 1.以情景为主线 —— 寓乐于教，激发自主学习 2.以信息技术为载体 —— 人机交互，突出实用功效 3.以学生为主体 —— 激发兴趣，培养综合能力 三、说教法 三、说学法 唱一唱、议一议 猜一猜、演一演 （一）表演激趣，导入新课。 四、说教学程序 （一）表演激趣，导入新课。 四、说教学过程 （二）主动参与，感悟新知。 Put on your sandals. Put on your sandals. Go to the garden. Water the flowers. Put on your slippers. Put on your slippers. Go to the bedroom. Have a sleep. Put on your sandals. Put on your sandals. Go to the garden. Water the flowers. Put on your slippers. Put on your slippers. Go to the bedroom. Have a sleep. At Home I want a pair of …. slippers\ sandals\ sneakers… At School I want a pair of …. slippers\ sandals\ sneakers… In the Gym I want a pair of …. slippers\ sandals\ sneakers… At the Party I want a pair of …. boots slippers\ sandals\ sneakers… （一）表演激趣，导入新课。 四、说教学过程 （二）主动参与，感悟新知。 （三）活用歌谣，强化新知。 Song I want a pair of red slippers. Red slippers, red slippers. I want a pair of red slippers. Big and small. Song I want a pair of white sandals. White sandals, white sandals. I want a pair of sandals. Big and small. （一）表演激趣，导入新课。 四、说教学过程 （二）主动参与，感悟新知。 （三）活用歌谣，强化新知。 （四）买卖交际，学以致用。 Can I help you? Yes, I want a pair of…. （一）表演激趣，导入新课。 四、说教学过程 （二）主动参与，感悟新知。 （三）活用歌谣，强化新知。 （四）买卖交际，学以致用。 （五）总结评价，实践作业。 H.W. 设计一套图文并茂的单词卡. slippers sneakers sandals boots