古代诗词曲鉴赏（第一课时）.pptVIP

古代诗歌鉴赏 复 习 目 标 1、明确中考考点 2、熟悉常考题型 3、掌握答题技巧 《课程标准》诗词鉴赏考点要求 1、根据作品相关背景、正确理解诗歌内容、体悟作者情感 和诗歌意境 2、从遣词和修辞角度赏析语言，理解诗句含义 3、体会诗歌韵律、节奏，理解常用写法和作用 4、借助联想和想象揣摩诗歌意境，能用自己的语言再现其意境或内涵 一、复习要点能初步感受诗歌中的形象、理解作者的感情、赏析语言和表达手法。侧重于七言绝句的送别诗、咏物诗、咏史诗 二、曲靖市近3年中考试题 2010年中考题 三、阅读 （一）（3分) 10．阅读下面这首诗，然后回答问题。（3分) 渡荆门送别 李白 渡远荆门外．来从楚国游， 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 (1 )请写出表达作者思想感情的句子。（1分) (2)“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。（2分） 2011年中考题 三、阅读 （一）（3分） 10．阅读下面这首诗，然后回答问题。 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 （1）诗中表达作者渴望团聚及美好愿望的句子是“ ”。（1分） （2）简析诗中“涨”字的妙处。（2分） 答： 2012年中考题 三、阅读 　　（一）（4分） 　　阅读下面这首诗，完成10～11小题。 　　早春呈水部张十八员外 　　 韩愈 　　天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 　　最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 　　10．对本诗赏析有误的一项是（）（2分） 　　A．这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称张十八。 　　B．这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。 　　C．这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。 　　D．这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。 三、归纳题型 1、理解诗意：这类题从思想内容的角度来考查考生的理解能力，主要有内容的归纳概括、哲理的分析，作品的思想感情倾向等相关题型。　2、感知形象：这类题要求考生通过形象思维，借助联想和想象感知诗词中的景物，形象体会作者的情境、意境领悟作者的情感。　3、品味语言：这类题主要包括对词语的锤炼、句子的推敲，名句的领悟等，要求学生能体味诗词语言的精妙。　4、分析技巧：这类题主要对作品的表现手法，修辞手法，表达方式，典故的运用，巧妙的构思等方面进行分析评价。 解题技巧 一、体会情感二、把握意象三、体会意境 四、品味语言五、辨析手法六、知人论世 １、体会情感  古代诗词中常见的思想情感有： 忧国伤时：如揭露统治者的昏庸腐朽 ；反映离乱的痛苦 ；同情人民的疾苦；对国家民族前途命运的担忧。 建功报国：如建功立业的渴望；保家卫国的决心 ；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦 ；年华消逝，壮志难酬的悲叹；揭露统治者穷兵黩武；理想不为人知的愁苦心情。 思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人。 生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨 ；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感；仕途失意的苦闷；告慰平生的喜悦。 ２、把握意象 　　意象是指融入了作者主观情感的客观事物，它渗透了作者的审美意识和人格情趣。一般说来，在创作时，诗人都会借助客观事物来抒情言志向，化客观事物为意象。 ３、体会意境 　　意境是诗人借助于多种艺术手法而创造出来的情景交融、虚实相生、物我同感的一种美好的艺术境界。 　　意象只是构成意境的一些细小的单位，是具体的、可找到的；意境是由一个个意象及其交互作用而形成的，是抽象的，需概括的。如“萧瑟凄凉”“清新自然”“雄浑壮阔”等 天净沙 秋思 　　马致远　 　枯藤老树昏鸦， 　小桥流水人家， 　古道西风瘦马。 　夕阳西下， 　断肠人在天涯。 　　　钱塘湖春行 　　　　　　　　　　白居易　 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 ４、品味语言 诗词的语言讲究准确、凝练、生动、形象、含蓄，富于表现力；讲究押韵，富于节奏感；经常运用比喻、拟人、对偶、夸张等修辞手法等，富于感染力。 复习指要 （一）鉴赏字词 1、动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点注意动词，特别是具有“多重含义”的动词。 例：感时花溅泪，恨别鸟惊心。“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。 2、修饰语：大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。 例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 一个“孤”