[培训心得黄润润.docVIP

青年教师培训心得 教师：柴永梅 时间：2014.12.15 培训心得 当老师是我从小以来的梦想。刚开始觉得老师这个工作很伟大，很神圣，但这只是一个孩子刚刚萌芽的理想；后来，在上中学时遇到了影响我一生的好老师，可以说没有他们的鼓励，现在的我也许是另外的境地；大学的老师各个博学多才，是我的榜样，我喝渴望将来能够像他们一样。 即使上大学我学的专业是护理专业，在我心里，当老师这个理想从未泯灭。在平时，我会积极参加班级中的小讲课；上课，除了听老师讲的知识之外，我还会特别注意各个老师的讲课方法，课件的制作形式，老师的神态语态；后来，在学习之余，我参加了教师资格证的理论考试......我一直在想象着，如果有一天我站在三尺讲台上会是什么样子。临近毕业，在看到酒泉市卫校的招聘启事后，我毫不犹豫的递了简历。之后就跟其他的大学毕业生一样，参加面试，幸运的是，我如愿了。 一直以来的梦想终于实现了，可我并不是想象中的那样欣喜若狂，心里更多的是忐忑。我开始思考了，我能不能胜任这份工作？ 记得第一节课，我很紧张，比想象中的要紧张，以至于好多事先都准备好要说的话都忘了说。我开始觉得自己离一个合格的老师的标准还差很远。 刚开始，我不会讲课，不会写教案，抓不住教材的重点等等，问题很多。 所以，参加了学习开展的新教师的培训之后，我收获颇多。 首先，从各位主讲老师身上，我看到了作为一名老师应具有的优秀品格：高度的责任心，积极的进取心。每位主讲老师都是很有经验的老师，但是他们没有满足于现有的成绩或水平，而是不断在总结，不断在追求进步，不断在创新。这是我们每一位青年教师要学习的。每位主讲老师都从学生的角度出发，以学生的眼光和要求来开展自己的教育教学工作，这是我以前不曾想到的或做到的。学生是学习的主体，教学的最终目的不是老师教了什么，而是学生学了什么。因此，作为老师，在备课，上课时，要围绕“学生”这个中心，而不是从自己的角度出发。 各位主讲老师把自己从教多年的宝贵经验倾囊相授，比如王敦丽老师总结的教学宝典——上课三问：问教学目标，问教学方法，问教学组织；对青年教师的三条建议——把握教材，做好三课一思（备课、听课、说课、教学反思），形成良好的上课习惯。孙辉老师讲的新教师如何备课——备教材，备学生，备教法。这些都为我教学能力的培养、提高提供了宝贵的指导和启发，使我明白了自己在教学中的不足以及改进的方法和方向。 刘梅芬老师讲的“新教师如何上医学专业课”，可以说是让我大开眼界。刘老师的教学理念，教学方法，专业知识让我深深折服。医学知识需要背诵记忆的内容有很多，医学专业要开的课程也很多，因此学生会觉得学医很难，会对学习有恐惧感，从而会丧失学习积极性。因此，作为一名医学专业课的老师，要引导学生对学习感兴趣。首先， 应该建立良好的师生关系。要做一个对学生有亲和力的老师，但是不能放纵学生。只有建立了良好的师生关系，老师和学生才能愉快的相处，合作。因为医学知识的严谨性、科学性，它相对比较枯燥。因此，我们上课可采取一些可以提高学生积极性的教学方法，比如：以案例，视频来导入新课；讲解知识时结合临床应用，日常生活；使用一些辅助教具，如模型、挂图、多媒体等。在给学生上课之前，老师应该做好功课：首先得吃透教材，将教材内容进行合理的取舍，然后联系相关学科的知识，使知识系统化。在上课的过程中，将前后内容进行联系、比较，内容的讲解要循序渐进，必要时进行重复讲述。上课的过程中还应组织课堂，管理学生，不能演老师一个人的独角戏。还应加强监测和练习。刘老师所讲的上医学专业课的方法对我受益匪浅，使我明白了该怎样上课，怎样才能上好课。 范玉敏老师讲的学校教学常规管理制度及要求，使我进一步了解了学校的教学管理制度，我会更加严格的要求自己。徐文海老师讲的继续教育和职称评审，让我明白了自己的职业规划和未来的努力方向。 周二下午高书记给我们开了一堂精彩的讲座。从学校师资队伍的现状分析到对新教师的几点希望，对老教师的几点建议，最后到全体职工的几点倡议，整个讲座有理有据，发人深省，让在座的每位教师都受益匪浅，尤其是我们这些新进的教师更应该深刻的反思。 高书记提出了青年教师自身存在的一些问题：1.业务能力不强，个人素质不高；2.工作作风不扎实，个人要求不严格；3.工作态度不积极，遇事得过且过；4.工作方法不科学，缺乏深钻细研；5.职业意识不强，角色定位不准；6.个人成长缺乏规划，没有目标。仔细反省一下，这些问题或多或少都存在于我的身上。就这次护理操作技能考核来说，和老教师们比起来，我的技术技巧、基本功都差远了。在