[坑头幼儿园2010学年第一学期中二班备课,第六周.docVIP

单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中二班 主班教师： 刘伟珍 副班教师： 黎静雯 二0一0年 10 月 11 日 坑头幼儿园教学活动备课　　　　　　　　　　　　　　　　　 2010 年 10月11日 第 六周 星期一 中二 班 活动内容 数学《晾袜子》 活动内容 健康《臭脚丫的诞生》 执 教 者 刘伟珍 执 教 者 陈楚红. 活 动 目 标 加深对1和2的实际意义，及数量对应关系。 活 动 目 标 养成良好的生活卫生习惯，保持脚部卫生 教学 具 准 备 数字图卡， 教学 具 准 备 穿上了袜子的脚纸偶 几双袜子、几个夹子 活动过程： 出示“1”数字卡片，请幼儿用手指着脸上数量是1的器官。 出示“2”数字卡片，请幼儿用手指着脸上数量是2的器官。 出示《我的脸上有什么》儿歌挂图，请幼儿在（ ）号中贴上适当的数字，然后念儿歌。 引导幼儿在原来儿歌的节奏和韵律基础上仿编儿歌，在仿编张，引导幼儿关注器官和数量功能，如1个嘴巴哇哇叫，1个鼻子闻东西，2只眼睛看世界，2只耳朵听声音，等等。 活动过程： 1.出示脚纸偶 2.请幼儿解释换袜子的原因。 3.出示几双袜子，请幼儿用夹子把相同的袜子夹子夹在一起。告诉幼儿两只为一双，请幼儿数数有多少双袜子。 4.请幼儿送一双袜子给脚先生。 户外活动内 容 弹弹床 负责 教 师 刘伟珍 活动目的、过程及规则 1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。 2、小朋友不要把跳弹床的门随便 打开。 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年 10月11日 第 六周 星期一 中二 班 活动内容 体育《我爱做运动》 生活活动指导及离园情况： 鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境 执 教 者 刘伟珍 活 动 目 标 认识身体的不同部位。 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴 教学 具 准 备 音乐 大操场 活动过程： 1.准备活动：幼儿跟随音乐在室内自由走动，音乐停止时就迅速蹲下。 2.发展活动： 1.最高的位置：当老师说出身体的某个部位时，例如胳膊、脚等，幼儿需要做出一个姿势，把该部位尽量放到最高位置。 2老师说出身体的不同部位，让幼儿重复练习。 3.待幼儿熟悉后，可以分成两组，互相欣赏各人的姿势。 1.最低的位置：当老师说出身体的某个部位时，例如胳膊、脚等，幼儿需要做出一个姿势，把该部位尽量放到最低位置。 2老师说出身体的不同部位，让幼儿重复练习。 3.待幼儿熟悉后，可以分成两组，互相欣赏各人的姿势。 个别教育情况 增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友 一日活动反思及小结： 活动一：通过本次活动，幼儿基本达到预设目标。 活动二：活动二：通过本次活动幼儿基本达到预设目标。 活动三：通过本节教育活动，使幼儿喜欢上了游戏活动，身体也得到了锻炼。 户外活 动内容 弹弹床 负责 教 师 刘伟珍 活动目的、过程及 则 1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。 2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 园长 审批 张中梅 10月15日 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年10 月12日 第 六 周 星期二 中二 班 活动内容 语言〈我会用手做什么〉 活动内容 科学《奇妙的感觉》 执 教 者 黎静雯 执 教 者 黎静雯 活 动 目 标 认识手的作用。能用“我会用手……”说出手会做什么 活 动 目 标 体验脚踩在不同材质的物体上的不同感受，探索脚的触觉。 教学 具 准 备 大图画纸、水彩、海绵、 教学 具 准 备 小羽毛 活动过程： 1、老师用比较慢的动作分步骤在白纸板上画一只手，先不告诉幼儿要画什么，没画一笔，请幼儿猜那是什么？ 2、教幼儿朗诵二歌《手指头》。 3、一边朗诵一边带领幼儿随着儿歌做动作。 4、请幼儿找好朋友勾手指头，并说：“我喜欢和你做好朋友” 5、向幼儿提问：“你会用手做什么？” 6、把幼儿的话记录在大图画纸上，然后贴在展览区。在分组活动时间，请幼儿在图画纸上印手印。 活动过程： 1.在户外活动中，和幼