传统补间动画国赛12.10创新杯说课大赛国赛说课课件.pptxVIP

传统补间动画14号选手教材内容教学对象教学策略教学过程教学反思传统补间动画14号选手教材内容教学对象教学策略教学过程教学反思教材内容课题：制作引导动画教材：《中文Flash基础与案例教程》章节：第四章4.3 传统补间课时：2学时教材内容第四章内容思维导图（局部）教学目标理解传统补间动画的原理与作用；熟练掌握创建传统补间动画的方法。知识目标通过学习培养发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养自主学习的能力；能力目标体会制作动画的乐趣，产生学习成就感，提高学习信心，强化学习主动性。情感目标教材内容重难点创建传统补间动画的方法。重点多图层传统补间动画的创建方法。难点教材内容传统补间动画14号选手教材内容教学对象教学策略教学过程教学反思学生分析对动画制作有浓厚兴趣；动手能力强；有创意。注意力易分散；有畏难情绪；学习水平差异大。教学对象学情分析了解Flash基本动画原理；学习了帧、图层、元件的基本应用；掌握了逐帧动画和补间形状动画的制作方法。部分学生对于帧和图层的理解不够透彻教学对象传统补间动画14号选手教材内容教学对象教学策略教学过程教学反思教学方法案例教学法任务驱动法做中学教学策略微课视频教学案例学 件学习任务教学网站教学策略微课视频教学案例学 件学习任务教学网站教学策略微课视频教学案例学 件学习任务教学网站教学策略教学策略微课视频教学案例学 件学习任务教学网站教学策略学习任务单学习任务学习过程学习建议完成情况任务一：制作直线飞的小鸟 根据微课视频1的讲解完成案例1的制作，7分钟以内完成。制作要点：1．制作背景图层，插入背景图像；2．制作鱼图层，添加小鸟素材；3．小鸟图层关键帧的处理；4．创建传统补间动画。 认真观看视频，动手操作掌握要点优 □良 □中 □差 □任务二：制作小鸟击中目标根据微课视频2的讲解完成案例2的制作，8分钟内完成。要点： 关键帧的创建； 运用传统补间实现实例的缩放。认真观看视频，动手操作完成案例优 □良 □中 □差 □任务三：制作愤怒小鸟完整动画 根据微课视频3的讲解完成完整动画的制作，15分钟内完成。 要点： 多图层补间动画的处理。 将完成的图层锁定。认真观看视频，动手操作完成案例注意图层的锁定优 □良 □中 □差 □总结传统补间动画制作要点：归纳、总结优 □良 □中 □差 □教学策略故障排除单可能出现的情况解决方案时间轴中的补间是虚线检查对象的类型，确保对象为元件的实例对象不动检查对象的起始关键帧，确保关键帧中的对象处于不同的位置。 对象不能]缩放 检查对象的起始关键帧，确保关键帧中的对象大小不同。 对象不能改变透明度检查对象的起始关键帧，确保有一个关键帧中的对象透明度为0。创建的传统补间动画不流畅，对象跳动厉害 在补间图层和引导层中间添加若干普通帧，设置合适的帧频。 教学策略学习评价单评价项目 评价技术参数 评分 科学性（10分）主题明确，内容健康，作品能正确地表达主题思想。创造性（10分）素材之间搭配有新意和创新，主题构思新颖、有创意，构图设计运用多种技巧，创造出特殊效果。艺术性（20分） 设计合理，美观协调。合理运用各种工具制作特效，具有艺术感染力。 发展性（10分） 积极参与，在作品制作过程中不断学习。综合运用信息技术的能力进步幅度较大。技术性（50分） 界面布局合理 （10分）符合主题，具有科学依据性（10分）具有想象力和个性表现力（10分）路线设计正确（10分） 引导层动画应用创新（10分） 合计教学策略微课视频教学案例学 件学习任务教学网站教学策略任务小结归纳传统补间动画制作要点任务三愤怒的小鸟任务二小鸟击中目标任务一直线飞的小鸟教学策略微课视频教学案例学 件学习任务教学网站教学策略传统补间动画14号选手教材内容教学对象教学策略教学过程教学反思创景激趣(5 分钟)探求新知(40分钟)牛刀小试(25分钟)评价反馈(15分钟)总结升华(5分钟)教学过程创景激趣位移缩放旋转透明教学过程探求新知任务一任务二任务三位移缩放教学过程探求新知任务一任务二任务三透明旋转教学过程探求新知任务一任务二任务三多图层传统补间动画教学过程牛刀小试 以小组为单位，运用所学的引导动画知识自主设计一个引导动画作品，鼓励学生融入自己的想法和创意。学以致用创新精神应用学习教学过程评价反馈对小组作品进行组间互评组评自评完成教学网站中的评价单教学过程总结升华总结回顾：1、什么是传统补间动画？2、传统补间动画有什么效果？3、创建传统补间动画注意什么？引导动画制作要点：1、添加元件实例；2、插入关键帧；3、设置关键帧中对象的状态；4、创建传统补间。教学过程总结升华布置作业： 课后在网上搜集素材，继续创作引导动画作品，上传至班级QQ群空间。 利用QQ群的投票功能选出优秀作品。教学过程板书设计创建传统补