出入液量记录法[修复的]创新杯说课大赛国赛说课课件.pptxVIP

全国“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛出入液量记录法 四六五 ...............................................................................研 文 件 一二知 学 生三析 内 容说 设 计述 过 程论 反 思说 课 提 纲知学生析内容说设计述过程论反思研文件 ...............................................................................行业调研岗位需求 专业能力 方法能力 社会能力 知学生析内容说设计述过程论反思研文件 ...............................................................................人才培养方案岗位需求 高素质 技能型专门人才培养计划知学生析内容说设计述过程论反思研文件 ...............................................................................课程标准岗位需求 以知识为基础 突出技能培养 渗透人文关怀培养计划教学目标研文件知学生析内容说设计述过程论反思 ...............................................................................学习动机提升考试内驱外驱工作专业概念专业初识研文件知学生析内容说设计述过程论反思 ...............................................................................学习动机学习基础基本技能研文件知学生析内容说设计述过程论反思 ...............................................................................学习动机学习兴趣学习基础研文件知学生析内容说设计述过程论反思 ...............................................................................课程定位理实一体化研文件知学生析内容说设计述过程论反思 ...............................................................................课程定位必需、够用、适用、实用 教材选用 贴近临床 贴近技能大赛 贴近执护考试研文件知学生析内容说设计述过程论反思 ...............................................................................护理文书记录医院饮食体温单课程定位 饮食护理医嘱单 饮食护理技术教材选用管饲饮食危重患者记录单出入液量记录内容整合拓展：临床电子病历的记录渗透：文件记录的法律作用增添：危重患者记录单的书写研文件知学生析内容说设计述过程论反思 ...............................................................................过程与方法情感态度价值观知识与技能学习目标通过小组合作、自主探究等过程，分析案例完成任务，归纳说出出入液量 记录的内容，并能正确记录。养成严谨、负责的工作态度。研文件知学生析内容说设计述过程论反思 ...............................................................................依据学情重点学习目标1.说出出入液量记录的目的、内容和要求。2.正确记录出、入液量。难点重点、难点1.记录出、入液量方法、要求依据课标研文件知学生析内容说设计述过程论反思 ...............................................................................1.教学理念 行是知之始，知是行之成。 ---陶行知研文件知学生析内容说设计述过程论反思 ...............................................................................2.教学组织 课前见习预习研文件知学生析内容说设计述过程论反思 ..........................................................................