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事业心 责任心 爱心 2010年5月19日至23日，这几天对我来说是非常难忘的日子。我有幸参加了小学优秀班主任赴上海培训学习。首先要感谢教育局、进修学校领导给我们组织了这样一次难得的学习机会；其次要感谢带队领导、老师周到细心的工作，让我们全体学员本着“安全、健康、形象、守时”的原则在上海开开心心地学习和生活了五天。自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负各级领导的期望。这次上海之行，令我开阔了眼界，增长了见识，我深深地认识到了自己的贫乏与稚嫩，在以后的工作实践中一定要更加努力、不断提高自己专业素质和师德师风素养,力争做一名合格的人民教师。 全国模范班主任李莉《让师爱充满智慧》的报告，以案例的形式介绍了班主任如何教育各种类型的学生，要讲究爱的艺术，要学会倾听，她分析了不同的班级的教育重点、教育主题和教育主题背后隐含的核心问题，并通过案例给大家指出了教育的切入点，给我留下深刻印象。资深心理咨询师陈默在《学生教育中的心理问题应对》的报告强调指出：当今我们所面对的教育难题---前所未有转型期的人，所接受的信息很大，价值观很重，同时现在的学生是独生子女。还分析了现在孩子中存在的各种心理问题和他们的心理需求。要求当今教师特别是班主任要具备的基本素养是——爱心、倾听、共情。这就要求我们教师要有敏锐的观察力和教学技巧。关心了解自己的学生生理和心理上的问题及时给予帮助疏导。还聆听了清华大学附中教授赵谦翔老师的讲座。赵老师的讲座诙谐幽默，以一个个生动的例子让我体会到做班主任就要在点滴小事中去挖掘。他四十多年的工作就是他报告的真实写照——“倾大写之爱，育大写之人”。“身教胜于言教”这个口号不是他提出来的，但他却能落实的那么到位，他不是为一届学生能做到榜样示范，而是坚持了四十多年。聆听了著名特级教师王芳老师所做的题为《教师行为与中小学生习惯的养成》的精彩讲座，她从思想上要真正认识到养成教育的紧迫性、艰巨性和榜样的力量是无穷的两方面谈到怎样对中小学生进行养成教育。还聆听了著名特级教师华师大客座教授陈钟樑的《班级构建成一个学习型团队》的讲座，现代班主任最重要的是把班级建成学习型的团队，充分发挥学生的自主性，努力构建“学习型班集体”。 聆听了上海市名校校长张雪龙的讲座《以班主任文化引领班级文化》，强调指出：班主任工作要随着学校文化的发展而发展，同时要求班主任要学会实践，主动参与，主动发展。等六位专家的专题报告，零距离与有关专家进行互动交流。……从他们身上，我学到的不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式。上海五天的学习让我开阔了眼界，深知当今的老师已不是简简单单的教书匠了。可以说这次没白来上海，受益匪浅。在这里我就在上海学习的五天浅谈几点自己的收获和体会。 一、提高自身基本素质，做学生的良师益友 温总理去年9月在北京35中讲话中明确提到“教师个人的范例对于学生心灵的健康和成长是任何东西都不可能替代的最灿烂的阳光。”“唯有教师的人格魅力，才可能有学生心灵的纯洁。”学高为师，身正为范。作为教师，我们肩上的担子是沉重的，当今的教育要求“教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。”教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来，面对如此重的革新，我们如何去做？张雪龙校长告诉我们：做教师就要做班主任，并且要做最优秀的班主任。他认为，一个优秀的班主任应该具备下列条件——勤于读书、善于反思、善于积累、精于研究、敢于创新、富有爱心、率先垂范。并通过班级文化建设展示了一个优秀班主任的标准。张老师的讲座让我陷入沉思：首先，我们的班主任老师平日里都忙碌于应付式的工作，根本没有挤时间去充实自己，工作几乎都是在吃老本，但是这样只是让我们的班主任成为事务型的班主任，工作的效果也不会很好。其次班主任的一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传,要求学生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要善于创新,做到以德育德,以个性育个性,以创新育创新。要想做到这些班主任还要不断的完善自己,不断地学习有关知识,提高自身素质，严于律己，以身作则，在学生中树立实实在在的影响。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；告诉学生要尊重他人，语言文明，自己却满口粗言秽语，学生也就不可能得到好的纠正。教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。 二、播撒爱心，对学