《汉语言文学专业考试大纲.docVIP

2013年甘肃专升本招生汉语言文学专业考试大古代汉语一、课程性质与基本要求（一）课程性质古代汉语是汉语言文学专业的一门基础课，是阅读中国古代文献的工具课。（二）基本要求通过本课程的考查，较系统地掌握古代汉语的基础知识，并具有运用所学古代汉语知识阅读文言文原著，批判地继承祖国古代优秀文化遗产；以及为进一步研究和掌握现代汉语服务。二、考试参考书：《古代汉语》（上下册），（朱振家主编，高等教育出版社）《古代汉语》（上中下三册），（许嘉璐主编，高等教育出版社）三、课程分值：60四、课程内容与考核要求：（一）文选部分《左传》：《郑伯克段于鄢》、《齐桓公伐楚》、《烛之武退秦师》、《晋灵公不君》、《齐晋鞍之战》5篇文章及常用词《战国策》：《冯谖客孟尝君》、《触龙说赵太后》及常用词《论语》：《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》、《季氏将伐颛臾》、《子路从而后》及常用词《礼记》：《大同》、《教学相长》及常用词《孟子》：《夫子当路于齐》、《许行》及常用词《庄子》：《秋水》《论积贮疏》及常用词《报任安书》、《答李翊书》、《封建论》、《教战守策》及常用词（二）通论部分第一章? 文字?[考试要求]1、明确汉字的表意性质。2、熟悉汉字体式变迁的历史。3、熟悉汉字构成的基本方法。4、掌握古今字、异体字和繁简字，尤其是古今字。??? [考试内容]1、汉字的性质和演变2、汉字的形体构造3、古今字、异体字、繁简字第二章? 词汇[考试要求]1、解古汉语词的构成和词义表达特点；2、识古今词义差别的普遍性和复杂性，防止以今释古；3、明了义系统，学会识别本义，掌握引申途径；4、掌握辨析同义词的方法。[考试内容]1、古代汉语词的构成；2、古今词义的异同；3、词的本义和引申义；4、同义词的辨析；第三章? 实词语法[考试要求]1、理解名词活用为动词，注意活用后动词的语法特点及其词义变化；2、注意四种特殊的动宾关系，掌握理解这类句子的规则；3、重点了解古代汉语判断句的特点及其表示法；4、注意名词用作状语的类型；5、必须领会宾语前置的三个条件；6、了解双宾语句，领会与现代汉语的不同处；7、重点掌握古今汉语被动句之间的差异。[考试内容]1、名词活用为动词；2、需要特殊理解的动宾关系；3、判断句；4、名词用作状语；5、宾语前置；6、双宾语；7、被动句；第四章? 虚词[考试要求]1、掌握五类虚词；2、熟悉常见的习惯句式；[考试内容]1、代词；2、副词；3、介词；4、助词；5、常见的习惯句式；第五章 音韵[考试要求]1、了解古代语音的研究成果——认识音节结构；2、了解古代对音节结构分析的概况；3、掌握古人所使用的术语、概念。4、学习古诗词的有关基础知识；学会分析古代诗词的构成特点；区分古体诗和近体诗；[考试内容]汉语音韵的基本概念；古音概述；诗律；第六章? 综合运用[考试要求]? 综合运用古汉语知识解决读书实践。[考试内容]1、古书的注解；2、古书的标点；3、古文今译；4、工具书与工具书的使用；??? 现代汉语一、课程性质与基本要求??? 现代汉语是中文专业开设的一门基础课程。本课程的考察要求就是学生对汉语的基础知识，现代汉语语音、语汇、语法、修辞、文字的性质、特点等基本理论的掌握程度。以及学生对汉语特别是现代汉语的要素及构成的理解、分析和运用的能力。二、教材1、黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》，高等教育出版社出版。2、兰宾汉、邢向东主编《现代汉语》，中华书局出版。?三、课程分值：40四、课程内容与考核要求：??? （一）绪论? 明确汉语、现代汉语、普通话、现代汉语规范化的基本概念???? 1．汉语、现代汉语，方言和普通话，普通话的形成。???? 2．国家新时期语言文字工作的方针，当前的任务；现代汉语规范化问题。（二）语音? 掌握普通话语音的系统知识，全面熟练地掌握《现代汉语拼音方案》和普通话标准音，能担负中等学校的语音教学任务。1．语音的物理属性，生理属性和社会属性。2．语音的基本概念。普通话语音的音素分析：元音、辅音的发音和分类；音素与声母韵母。3、普通话的的声调。 普通话语音的音节结构，声韵的配合规律。（三）汉字? 认识汉字的性质、特点，认识汉字发展的趋势。掌握现行汉字正字法，正确使用汉字。1．汉字的性质、特点。2．形声字的现状，形声字的优点与缺点。3．汉字形体的演变，隶变，演变规律：简化、规范化。4．汉字的结构系统：笔画、笔顺、偏旁、部件等，汉字的结构方式。（四）词汇? 掌握现代汉语词汇的基本知识，了解各类词语的特点，能够正确地辨析和解释词义，提高运用词语的能力。1．语素及其