[社会实践报告-教育服务产业.docVIP

管理学院研究生课程论文作业 课程总分 平时成绩 论文成绩 教师签字 课 程 社会实践 作 者 水兵兵 学 号 200811762 社会实践报告 实习接收单位：上海交大昂立教育集团新概念外语学校塔寺辅导学校（证号：4108821000111） 实践目的：①深入了解各类辅导班的商业运营模式 ②考察金融危机带给教育服务行业的冲击 ③支教志愿者 实习岗位：招生教学主管助理 实践内容：负责塔寺辅导学校的部分招生策划、教学计划制定； 配合主管进行辅导学校的数据采集、统计、分析、汇报工作； 高中二年级三个班的数学教学工作； 其它办公室日常工作 实践时间： 2009 年月日2009 年-月日 实践报告正文 本文分为四部分： 一、接收单位简介 二、通过实行单位考察我国辅导班的运营模式 三、透过实习单位了解金融危机带给我国教育服务业的冲击 四、心得体会 今年暑假我报名参加了上海交大昂立教育集团新概念外语学校的招生计划主管助理岗位的应聘，这是我一直以来都在争取的实习。我是带着很明确的目的去参加面试并且一举通过面试在众人中取得应聘成功的。第一，我热爱教育行业，热爱工作，我希望能为我国的教育事业做出一点点的付出。这也是响应山东大学“努力学习、心系祖国”的号召；第二，我希望能通过实习单位对我国目前的基础教育进行更深入的了解，考察我国中等教育服务业的商业运营模式；第三，我希望能透过实习单位了解金融危机带给我国中等教育服务业的冲击。我是管理系的学生，我希望我能把我在课堂上所学的经济管理知识和社会实践相结合，毕竟在学校和课堂中学习到的知识得不到实践，就得不到更好的进步。学习是一回事，实践是另一回事，深入实际与学生进行面对面的交流，是我一直以来都认为的很好的提高自己综合能力的一种方式。 2009年7月8日，我和其他几位实习生来到位于河南省的上海交大昂立教育集团新概念外语学校报到。没想到我被分配到了经济欠发达的一个县级辅导学校——塔寺辅导学校（证号4108821000111）进行实习。叹气之余，我很快调整了我的状态：去欠发达地区或许可以更加了解我国广大农村教育的真实情况。第二天，我就一个人精神饱满地来到了实习单位报到。 一 接收单位简介 上海交大昂立教育集团新概念外语学校暨塔寺辅导学校（证号：4108821000111），位于河南省沁阳市，创办于1998年，是一所由该市教育局批准的中等教育辅导机构，主要针对中考、高考文化课及艺术专业课的教育培训机构。学校毗邻该是最高学府——沁阳一中，地处市中心心脏部位,交通便利,校园环境优美。各种教学设备齐全,专业练功房, 画室,学生宿舍等。 学校依托沁阳一中,配有专职班主任管理,有效杜绝了大班课堂“放羊式”教学的弊病,有力保证了我们的考学的质量,本科升学率逐年上升。 学校以提高该市及周边县市中学生文化素质为办学指导思想，重视师资建设，通过加强内部管理，建立健全各项规章制度，抓好行政班子，努力把学校办成“教学设备生活设施完备师资雄厚管理严谨校纪校良好办学效益高开设在社会上形成良好的声誉。近几年，招生计划超额完成，学生扩充到原来的倍　　1教育功能的社会本位与个人本位的双重性，即不但以服务于个人作为自己的功能，还以服务社会作为自己的功能。 2教育服务产品的准公共产品性。教育服务既有公共性，又具有私人性。 3教育服务价值取向的公益性和经济性的双重性。 4教育运行的政府行为和非政府（社会、个人）提供的双重性。 铁鹰在《教育服务产业研究：拓展与运营读后感 从经济学意义上讲,教育是一种具有服务性质的社会实践活动,而教育服务是指学校教育及培训机构为受教育者所提供的一种劳务性、服务性的活动；从教育市场角度分析,作为教育活动的产品,教育服务这种产品就是商品,其买卖关系的实质内容就是卖者出售教育服务,买者购买教育服务,买卖双方交易的商品就是教育服务；在学校教育活动中，教育服务是指通过教师的劳动所提供的包含了知识、信息、文化、思想观念等内涵的一种活动过程,它既包含了课堂教学,也包含课外指导;既包含了具体的教学指导,也包含校