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中考化学试卷中简答题的解答技巧 河南师范大学附属中学 刘凤梅 简答题多考查学生的语言表达能力和化学知识的综合运用能力。 命题将拓展考查化学与实际问题的联系，加强对化学与生产、生活、科学技术、社会问题相联系知识内容的考查特别是应用化学知识，用简单的化学语言描述、分析和解释一些简单的化学现象和实际问题。更加重视联系当前科技、社会、经济、文化发展的现状和特点，体现化学在改善个人生活和促进社会发展方面的积极作用，体现化学的时代性。常见的命题热点主要有：①化学与生活健康（如人造鸡蛋、三聚氰胺、瘦肉精、食物中的营养物质、加碘盐等）；②化学与环境保护（如空气质量PM2.5、火山灰、核泄漏等）；③化学与能源（如飞船燃料、节能减排、氢能源、核能等）；④化学与新科技（如新型材料等）；⑤化学与社会突发事件（如假酒、毒胶囊事件、毒大米等）。 将进一步加强对科学探究的考查，新课改的理念就是学生的自主学习，体现在试卷上就是探究学习。这类试题常将基础知识的考查和用化学知识探究实际问题的考查相结合；有的问题还可以设计成开放性问题。 将更加重视对化学实验的考查，实验是化学的基础，在继续重视实验基本操作的同时，实验能力与科学探究能力相结合，即实验分析、实验方法、实验设计和评价等方面的考查是中考的热点。 审题时要仔细分析要统观全局，看完整个题，找全已知条件再答。有时问题里也隐含已知条件，不要漏审。审题时咬文嚼字、弄清楚语意，不要错审，如问“能源”，却答成“资源”;“防锈方法”答成“除锈方法”。 若是一道比较复杂的题目，应仔细看几遍，弄清题意再做题。第一，弄清楚已知条件是什么？要求是什么？将条件和结论区分清楚，这是运用知识解决问题的开端，也是极其重要的一步。对题目中一些关键性的字、词、句，应仔细分析，要多方面琢磨推敲，切不可不弄清楚题意就匆忙答题。第二，当一时弄不明白，无法作答的时候，要回头想想题目中所给的已知条件是不是有忽略的？隐含条件是不是没有挖掘出来？条件和结论有哪些本质联系？第三，找出题目中条件之间的联系并确定解题途径。 常见关键字有：只、还、加热一段时间等。 千万不要忽视括号里的文字。关键字往往是解题的切入口，它可以在题干中，也可以在问题中。关键字多与化学学科有关，也有看似与化学无关的。因为化学中考题几乎没有原题，都是新改编的题或创编的题，因此答题时，要把所有的题都当成全新的题看待，避免惯性思维。 简答题一般有三种题型:一是写化学方程式，这要求考生记牢酸、碱、盐的性质，侧重于记忆。失分处多为化合价记不住，无法正确书写化学式，导致整个化学方程式错误。 例题1.[2011年河南中考18] （3）写出用盐酸清洗铁锈(主要成分是Fe2O3)的化学方程式。 [2012年河南中考17]右图是某物质分解的微观示意图。 （1）图中属于化合物的是 。 （2）写出该反应的化学方程式 [2012年河南中考18]（3）用化学方程式表示含Mg(OH)2的药物治疗胃酸过多症的原理。 （4）用化学方程式表示“联合制碱法”中的如下反应 ：向饱和食盐水中先后通入足量NH3和CO2，生成小苏打（在该溶液中难溶）和一种氮肥。 答案：2011年18.(3)Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O(有些同学将盐酸看成硫酸书写造成失误丢分。) 2012年17．（1）水（或H2O） （2）2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑ 2012年18.（3）Mg(OH)2+2HCl =MgCl2+2H2O （4）NaCl+H2O+NH3+CO2== NaHCO3↓+NH4Cl 二是语言叙述类试题，多考查鉴别物质。此类试题作答时一般步骤为取样加试剂，看有何反应现象，最终推出结论。考生存在的不足是不能有逻辑地表述每个步骤。 例题2. [2011年河南中考17] (2)取适量该硫酸与锌反应可生成SO2气体： Zn+2H2SO4 (浓)＝ZnSO4+SO2↑+2H2O。 反应一段时间后，还可能生成另一种气体，请解释其原因。 [2011年河南中考18]金属是一类重要的材料，其应用十分广泛。 (2)相同的铁栏杆，为什么安装在南方沿海地区比安装在北方更容易生锈? [2012年河南中考18]请用所学化学知识解释下列原理。 （1）洗涤剂能除去油污，是因为它具有 功能。 （2）在铁制品表面涂油、刷漆或镀铬等都能防止铁生锈，其原理是什么？ 答案：17．(2)随着硫酸的消耗和水的生成，硫酸变稀，锌与稀硫酸反应能生成氢气。 2011年18． (2)铁在潮湿的空气中容易生锈，南方沿海地区的空气湿度较大且温度要高一些。 2012年18．（1）乳化 （2）覆盖保护层，起到隔绝氧气（或空气）和水的作用。 三是一些常规的