中级培训测试题.docVIP

一、单选题 1、由于没有投影仪、计算机等多媒体设备，张老师常常在自己的数学课上利用自制的教具向学生传授知识，这符合了选择教学媒体时的（ ）原则。（1分）? ?A.依据教学条件 ?B.依据教学目标 ?C.依据教学内容 ?D.依据教学对象 2、下列有关教学设计的说法，正确的是( )。（1分）? ?A.教学设计的环节就是教案的编写过程 ?B.教学设计就是教师对自己的经验进行总结的过程 ?C.教学设计是以系统观、系统理论为指导的 ?D.教学设计是一个线性的过程 3、王老师所在的学校每到学期末，都会采取学生评教的方式对老师进行学年度考核，作为评判老师的一部分。以下有关学生评教的观点，哪个是不正确的？（ ）（1分）? ?A.学生是未成年人，经常凭感情评选教师，因此不能相信学生评教的数据 ?B.学生评教的关键点是采取怎样的态度、运用怎样的形式 ?C.学生评教的过程也是对教学中存在的问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度 ?D.开展学生评教体现了以学生发展为本的教育理念，有助于建立新型的师生关系，老师会更关心学生，学生也会更尊重老师 4、作为现代教师，教师之间经常要进行交流和反思，以下对于交流反思的认识，不正确的是（ ）。（1分）? ?A.通过和其他教师的交流可以反观自己的意识与行为，同时取人之长补己之短，在互助合作中进步，在互补共生中成长 ?B.交流反思法就是通过与其他教师研讨交流来反思自己的教学行为，使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念，进而提高自己专业素养的方法 ?C.交流反思法和个人反省法的目的是一致的，都是为了发现教学中的问题，不过交流反思比较浪费时间 ?D.可以邀请其他教师来观摩自己的课堂，课后一起研讨教学中存在的问题，这样的交流反思可以促进教师的快速发展 5、下列有关教学设计的认识，不合理的观点是( )。（1分）? ?A.教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析 ?B.教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果 ?C.教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据 ?D.在教学目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面 6、教学评价是教学环节中一个十分重要的环节，以下关于教学评价理解不正确的是（ ）。（1分）? ?A.整个教学任务完成以后，为了解同学们对整个学期的知识掌握程度，一般需要在学期末进行总结性评价 ?B.为了跟踪学生的整个学习过程，我们需要对学生每一小部分知识的掌握程度有所掌握，从而有利于下一阶段的教学，这时需要对学生进行小规模的总结性评价 ?C.一般而言，在教学活动进行前为了更好地安排教学，了解学生对某科目掌握的基本情况，这时我们需要进行一次诊断性评价 ?D.在教学期末，给学生评定期末成绩，包括成绩（分数）和评语，评语被称为定性评价，分数被称为定量评价 7、以下哪种说法与基础教育课程改革目标有偏差？（ ）（1分）? ?A.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 ?B.改变课程过去注重知识传授的倾向，强调学会学习比掌握知识更重要 ?C.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导知识从实践中来 ?D.改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现状，加强课程内容的地区特色，增加与学生生活以及现代社会和科技发展的联系 8、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构（ ）相对应。（1分）? ?A.知识点之间相互平行并列 ?B.知识点之间逐层递进深入 ?C.知识点之间兼有并列、递进 ?D.知识点之间相互关联 9、下列各项中，不属于定量分析方法的是（ ）。（1分）? ?A.计算平均数 ?B.计算百分比 ?C.计算频数 ?D.运用归纳、演绎等逻辑分析方法 10、在教学过程中，教学时间的合理安排和充分利用是教师教学技能的一个重要体现，教学时间管理的一个主要目标是最大化学生的学术学习时间（学术学习时间是学生花费在学业任务上并取得成功的时间）。下面关于课堂时间的利用，一定属于学术学习的是（ ）。（1分）? ?A.在一堂课上李老师用于维持纪律的时间大约要花费7―8分钟 ?B.李老师每堂课的前5分钟用来检查学生的出勤情况 ?C.李老师花费了10分钟，给同学们播放了一段引导材料 ?D.李老师指导小华用5分钟的时间平衡了一个化学方程式 11、下列关于信息技术与课程整合的说法中，正确的是( ) 。（1分）? ?A.信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体 ?B.信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课 ?C.信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合