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修饰我的演讲稿 泰山版小学信息技术第二册下册第3课 教材分析：本课是教材本着由浅入深的原则，使学生进一步学会如何美化文档，进行文字格式和段落格式的简单设置，本课是非常重要的一个环节，是学习今后word知识的基础。 学情分析：本课是第一单元的第三课，之前两课学生已经对word有了基本的认识，了解如何创建保存word、窗口界面的组成和文字块的操作。 教学重点：使学生了解字体、字号等含义，学会基本的文字及段落格式的设置。 教学难点：利用“字体”对话框和“段落”对话框对字体格式及段落格式的设置。 在本课的教学中，主要以学生为主体，面向全体学生，注重培养学生的观察、分析、能力。让学生通过观察、实践，用自己的方式去探究问题、解决问题。采用“教师为主导、学生为主体、动手操作为主线”的教学原则，这样既能提高学生学习信息技术知识的兴趣，又培养了学生自学与合作交流的能力。 本课教学流程我设计了如下几个环节： 一、情景导入 演示学习 小组探究练习 二、学习新知 交流汇报 深入探索 三、多方式评价 四、交流收获 五、课后拓展 创设情景任务，出示两篇文章。 我的妈妈 妈妈今年虽然已经35岁了，可是她显得特别年轻。她长得瘦瘦的，眼睛大大的，看上去就像一位舞蹈老师。 　　 我的妈妈像我的老师，每天孜孜不倦的教我英语，使我的英语成绩有了很大提升。妈妈也快乐的笑了，——她的付出终于有了回报了。 　　 她很有耐心，每当我学习出现了难处时，她总是帮我克服，对于讲学习上的问题，她乐此不疲。一遍又一遍…… 　　 我很不懂事，经常惹她生气，可她总是不生气，只是淡淡的笑笑。向我点明一下我的错误就走了，她从不打我。我听话多了。 　　 别以为大人只会摆大人的架子，我的妈妈就是个例外，她经常和我们一起玩，她跳绳跳得很好，上一次体育课妈妈送我去上学。我让她做个示范。谁知她连着跳了100下，同学们惊得目瞪口呆，纷纷竖起大拇指，我骄傲极了。 　　 我爱您。我敬爱的妈妈。您的爱像黎明的晨光，给我带来光明；您的爱是雨中的伞，为我遮起一片晴空。 1、为文字披上漂亮的外衣。 2、设计自己的课程表。 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教法学法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学过程 一、情景导入 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 我的妈妈 妈妈今年虽然已经35岁了，可是她显得特别年轻。她长得瘦瘦的，眼睛大大的，看上去就像一位舞蹈老师。 　　 我的妈妈像我的老师，每天孜孜不倦的教我英语，使我的英语成绩有了很大提升。妈妈也快乐的笑了，——她的付出终于有了回报了。 　　 她