利州区树德学管理制度.doc

利州区树德小学管理制度 校长负责制度 学校校长是学校行政负责人。校长应具备国家规定的任职资格，由上级主管部门任命或聘任。副校长由校长提名，按有关规定、权限和程序任命或聘任。 校长要加强教育政策法规、教育理论的学习，加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实施管理。其主要职责是： 1、贯彻执行国家的教育方针，执行教育法令法规和教育行政部门的指示、规定，遵循教育规律，提高教育质量； 2、制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施； 3、遵循国家有关法律和政策，注重教职工队伍建设。依靠教职工办好学校，并维护其合法权益； 4、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。 教师聘任制度 一、教师聘任制，就是聘任双方在平等自愿的前提下，由学校根据教育教学岗位设置，聘请有资格的公民担任相应教师职务的一项教师任用制度． 二、教师聘任，分为聘用、聘任两个步骤。 三、聘用制是以合同的形式确定学校与职工基本人事关系的一种用人制度，即学校教职工在本单位的身份属性通过与单位签订聘用合同确定。 四、聘任制是学校内部具体工作岗位的管理制度，是学校通过契约确定与人员关系的一种任用方式。学校采取招聘或竞聘的方法，经过资格审查和全面考核后，与确定的聘任人选签订聘书，明确双方的权利义务关系和受聘人员职责、待遇、聘任期等。受聘人拟任工作岗位或职务一般通过竞争取得，确定的形式可以签定聘任合同，也可以签订聘约，或颁发聘书，也可以签订目标责任书。 教师岗位工作制度 1、忠诚人民教育事业，热爱本职工作，遵守《中小学教师职业道德规范》，坚持教育的“三个面向”，遵循教育规律，全面贯彻教育方针，加强素质教育，做到教书育人，为人师表。 2、根据教学大纲、教材和学生实际，认真制订教学计划，在学科教学中渗透德育，切实做到认真备课、认真上课、认真批改、认真辅导、认真考核，努力完成本学科的教学任务。不断改革教法，努力减轻学生负担，提高课堂教学效率，准时上课，按时下课。 3、积极参加教研活动，每学期不少于4次，每学期听课不少于20节，不断增强科研意识，乐于承担科研课题和校内外公开课，及时总结教学经验，积极撰写教学论文，每学年至少一篇。 4、关心政治，努力提高思想和业务素质，积极进修学习，勇于创新，不断提高教学和科研水平。 5、面向全体学生，关心后进生，认真辅导，努力提高学习成绩及思想、健康水平。努力协助班主任开展工作，组织和开展与本学科有关的课外兴趣活动。要因材施教，对少量尖子生要培养特长，发展智力，培养能力。 6、加强职业道德，严禁体罚和变相体罚学生。 7、衣着清洁、仪表端正，校内使用普通话，上课精神饱满，眼保健操一律由当节上课教师督促检查，保证质量。 8、加强与家长的联系，争取家长配合。 9、积极承担学校分配的临时性工作，承担各类比赛任务的教师，赛前要加强训练，争取优异成绩。 语文教师岗位工作制度 一、认真履行任课教师职责。 二、学习大纲，能正确把握《大纲》规定的小学阶段教学目标和学年度教学目标。以大纲教材为依据，结合学校班级实际，认真制订好学期教学计划。注意德智渗透，目标明确，内容具体，切实可行。 三、正确把握教材的重点、难点，抓住课文特点制订出课时教学目标，根据目标设计具体的训练内容和训练方法，并分课时制订教案，教案要完整、规范。 四、以教学目标为导向，围绕目标展开教学。加强科研，努力改进教法，面向全体，加强双基，培养能力，发展智力，培养良好的学习习惯，提高课堂教学效率，提高优秀率和合格率。 五、按学期教学要求，制订好作文教学计划。每学期大作文应完成教材编排的篇数，并安排适量的小作文（包括小练笔），一般每学期6篇以上。大作文应有总批眉批，加强面批，及时进行讲评。 六、加强课外阅读及指导，努力向各级各类报刊推荐学生作品，积极开展读书活动。 数学教师岗位工作制度 一、认真履行任课教师职责。 二、根据教学大纲、教材要求、学生实际，认真备课写好教案，准备好课堂教学所需的教具，认真上课。 三、努力改进教法，进行教学科研工作，提高课堂教学效率，培养学生学习数学的兴趣，发展学生的智力和能力。 四、对少数尖子学生加强辅导，认真组织学生参加校级以上的学科竞赛，争取优异成绩。加强对后进生的辅导，努力提高合格率。 五、作业布置适量，注意精选习题，防止机械重复，认真批改作业，加强面批。 音乐教师岗位工作制度 一、认真履行任课教师职责。 二、根据所教学科的特点，采取多种有效手段，使学生在基本知识和基本技能等方面得到充分提高。 三、组织和开展兴趣组活动，丰富学生课余生活及课外活动，并使学生对音