《中期末考试-孙文期中期末考试难教师版.docVIP

期中期末考试 一、选择题（本大题共25小题，共0分） 1． ） A.多设丞相以分其权 B.加强对丞相的督导 C.严格选拔贤才为相 D.废弃丞相杜绝后患 【答案】D 【点拨】联系“明太祖废丞相”的相关知识即可直接回答。 【结束】 2． ） A.南京 B.北京 C.旅顺 D.广州 【答案】C 【点拨】甲午战争中的旅顺大屠杀。 【结束】 3．斯塔夫里阿诺斯说：“罗马人在思想意识方面最主要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗”。对“理性”的正确理解是 A．罗马法完全摒弃了习惯法B．罗马法形成了完整的法律体系 C．罗马法崇尚平等自由D．罗马法体现了与时俱进，为现实服务4．5．6． ） A.贵族的政治权力被大大削弱 B.民主政治得到充分体现 C.所有公民都有机会参与国家政治事务 D.民主政治存在局限，导致国家权力误用 【答案】D 【点拨】本题旨在考查学生对历史现象的认识、理解能力。苏格拉底不是死于残暴的专制政体下，而是在古希腊号称最珍视人类言论自由、最民主的城邦雅典，由人民按合法的程序，经过民主的投票审判处死的。 7． 【点拨】注意“平民与贵族”的限定，后三部都属于近代资本主义法典。 【结束】 8．9．10．( ) A.说明罗马依靠法律维系统治是更加有效的 B.说明罗马人征服世界的方式是多样的 C.说明罗马法律影响德国等西方国家近代法律制度 D.说明武力、宗教、法律是罗马人征服世界的三大法宝 【答案】A 【点拨】认真阅读，可以理解作者的真实意图---在征服世界方面，罗马的法律比武力和宗教威力更大。 【结束】 11． A．戊戌变法 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．五四运动 【答案】D 【点拨】“1919年”、“政治改革运动”指的是五四运动。“14岁多的孩子”即指的是“学生”。 【结束】 12． ） A.确立了政治协商制度 B.标志着社会主义改造的胜利完成 C.提出了民族区域自治 D.为社会主义建设提供了法律保证 【答案】D 【点拨】可运用排除法，1954年宪法颁布时，三大改造还没有完成，社会主义制度没有建成。AC早在《共同纲领》就确定了。故选D符合题意。 【结束】 13．14． ） A.日本即将成为安理会常任理事国 B.日本重新走上了扩张霸权的道路 C.日本希望为国际和平提供更多资源 D.日本谋求在世界政治中发挥更大的作用 【答案】D 【点拨】本题考查学生的理解分析能力。随着日本的重新崛起，日本积极谋求在世界政治中发挥更大的作用。 【结束】 15． ） A.1949年 B.1954年 C.1965年 D.1978年 【答案】B 【点拨】识记题。 【结束】 16． ） A.公民法 B.习惯法 C.自然法 D.万民法 【答案】D 【点拨】解答本题应注意把握右图是《罗马帝国的版图》，而罗马帝国时期实行的是万民法。 【结束】 17．有人形容英国议会说：“除了不能使一个女人变成男人和使一个男人变成女人之外，能够做一切的事情”。这反映了①议会拥有至高无上的权力 ②议会拥有立法权、财政权和行政监督权 ③议会出现独裁专制统治 ④体现了资产阶级对权力的需求 A．①②　　　　 B．①③④　　　　　　C．①②④　　　　　D．①②③④结合所学知识可知，英国君主立宪制的特点是君主虚位，议会权力较大，拥有立法权、财政权、行政监督权等。这种资产阶级代议制民主否定了独裁专制。所以，要排除③。18． ） A.增设机构，独立施政 B.分工明确，相互协调 C.一职多官，互相牵制 D.简化机构，总揽于上 【答案】B 【点拨】考查三省六部制的作用。寻找历史政治制度的可借鉴之处。赋予历史以现实意义。 【结束】 19． 【点拨】《中华民国临时约法》规定了国民的基本权利，反法西斯主义、黑人民权运动捍卫的显然也是人类的基本权利。 【结束】 20． ） A.官府与大姓的关系是地方治理的关键 B.朝廷一直压制门阀 C.朝廷对地方缺乏影响力 D.士族大姓势力膨胀导致割据 【答案】A 【点拨】关键是理解材料的意思并且能了解时代背景，唐朝高宗时期门阀和士族都已经遭到沉重的打击，不再是政府的主要问题，所以可以排除BD。至于C项与题干无关，故而选A