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《将相和》学案 长镇小学? 常星爱? 审阅人：王巧梅 一、基础达标。（自主完成，同桌互查。） 1、我能写得漂亮。 ??? jù? jué???????????? jīng? tiáo???????zhào? jí　　zhào? guó （　　）　　? （　　 ）　 （　　）　（　　　） ? lóng zhòng?????yuē? dìng??????? néng? nài???????? dǎn?? qiè （　　　）　（　　　）　 （　　　）　 （　　　） 2、火眼金睛，辨字组词。 壁（　） 炮（　?） 怯（ ?） 瑟（　 ） 秦（?? ）侮（　） 璧（? ?） 袍（??? ）?? 法（? ） 琴（??? ） 泰（　）悔（　） 3、我能在正确的字下面画“√”。 （1）赵国文有蔺相如，武有（镰 廉）（颇 波），他们齐心（协 胁）力，共同抵（御 卸）敌兵，秦国才不敢进攻赵国。 （2）蔺相如完璧归赵后，又和赵王共赴渑池之会，秦王欲侮辱赵王，蔺相如（豪 毫）不胆（怯 却），逼秦王为赵王击缶，赵王封他为上卿。 4、我能根据横线上的意思，写出对应的词语。 （1）廉颇在战争中没有攻不下的池城；没有打不胜的仗。（?? ????） （2）廉颇认识到自己的错误，背着荆条到蔺相如府上请罪。（??? ???） （3）真诚是特别珍贵，多少钱也买不到的东西。（?? ????） （4）同学们在运动会上团结一致，共同努力。（?????? ） ?二、设问导读。（阅读课文，完成练习。） ???（一）整体感知： ?? 1、这篇课文是根据原著（?? ????????）改写的，原著的作者是（ ?????）的（?? ???）。他的作品被鲁迅称为（?????????????????????????? ）。 ???2、《将相和》中的“将”是指（?? ???），“相”是指（??? ??），“和”的意思是（ ?????）。课文写了（????? ）件事。 （二）精读感悟： ?1、课文震撼你了吗？你是否有再次放声读读的冲动？拿着笔好好读读课文，勾出最能打动你的句子，把你的感受写在旁边。 ?2、有感情地读读感触最深的句子。 ? 三、巩固练习。（语段阅读，重点突破。） ? 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，你要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王（只好）跟他约定了举行典礼的日期。 1、写出下列词语的近义词。? 允诺－(???? )??????????? 强逼—(??? )?????????? 称赞—(???? ) 2、用“～～”画出表示蔺相如动作的词语。 3、给括号中的词换个意思相近的词，这个词是（　　　）。 4、画线的句子说明秦王 ??????????????，因此蔺相如才敢假意撞璧。? 5、蔺相如要秦王举行个隆重典礼的原因有二：一是 ????????????????????????????? ?????????????????????? ?；二是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 四、拓展延伸。（小练笔） 1、请展开想象，把廉颇到蔺相如府上请罪的情景描绘下来。 ??? ???????????????????????????????????????????????????????????????。????????? 2、阅读短文，回答问题。 ?????????????????????? 和 氏 璧 ?战国时期，楚国有个名叫卞和的人，住在荆山脚下。 ?有一天，他去见楚厉王，说是在荆山上找到一块罕（hǎn? hàn）见(??? )的美玉，特地来奉献给大王。楚厉王左看右看，觉得这不过是一块比较光滑的普通石头，认为卞和在戏弄他，是欺骗（?? ）君王。一怒之下，砍掉了卞和的左脚。厉王死后，武王接位。卞和跛（bǒ? pō）着一条腿，再一次入宫去献玉。谁知武王同样不识货，又砍掉了他的右脚。 ? 楚文王即位以后，有人报告，说卞和抱着一块宝石跪在荆山脚下痛哭，哭了三天三夜，连眼睛都哭出血来了。文王就派人去问，是不是前两位国君砍了他的双脚而委屈难受？卞和说：“我不是为失去双脚难过，我痛心的是宝石被当作石头，一片忠诚（?? ）却成了罪名。”楚文王召见了他，命人将玉石一琢磨，果然是一块熠（yì