人教版选修4高中历史西方影响深远的先哲柏拉图课件.pptVIP

三、雅典学园 1、目 的： 2、情 况： 教育宗旨： 学生来源： 开设课程： 教学方法： 教学理念： 3、影响： 问题探究 有人曾将柏拉图与孔子作比较，根据你现有的知识，能否对二者进行比较？ 问题探究 有人曾将柏拉图与孔子作比较，根据你现有的知识，能否对二者进行比较？ 同步练习 一选择题 1．古希腊哲学家柏拉图的“理念论”是一种 （ ） A主观唯心主义观点 B客观唯心主义观点 C形而上学观点 　　　D旧唯物主义观点 2．他设计了理想国是后来一系列理想国中的第一个。这种政治学说中理想国家与现实国家的对立，开创了西方政治思想史中乌托邦主义的传统。这个人是指（ 　　） A亚里士多德 B柏拉图 C 莫尔 　　D圣西门 3．柏拉图最终的培养目标是（ ） A武士；B士农工商；C哲学家；D公民 4． 柏拉图“理想国”是奴隶主的理想，资产阶级把永保资本主义制度作为他们的理想；无产阶级则把实现共产主义作为自己的奋斗目标。这说明（ ） A在阶级社会，理想具有阶级性； 　B他们的理想都是幻想； 　C每一时代的人们都有美好的愿望； 　D理想是虚无飘渺的东西 5．提出“无学识者不能治国”的是（ ） 　　A亚里士多德 　　B柏拉图 　　C莫尔 　　　　　D马基雅维利 6．古希腊的阿卡德米学院是（ ）创办的 A亚里士多德　　　　　B柏拉图 　C苏格拉底 　　　　　 D泰勒斯 7．古希腊的阿卡德米学院要求必须学好（ ），才能进入学院 ，否则就难以进入深奥的哲学殿堂 A天文学 B哲学 C几何学 D算术 8．下列有关柏拉图的叙述中正确的是（ ） A曾师从亚里士多德，学习哲学 B曾三次到北非文化中心居勒尼，希望把那里的统治者变成哲学家 C他创办的阿卡德米学院，成为培养哲学家和自然科学家的重要基地 D他的《理想国》是叙事体著作，给后人智慧的启发 9．下列哪些人物是阿卡德米学院培养出来的人才 ①泰阿泰德 ②欧多克索 ③亚里士多德 ④苏格拉底 ⑤柏拉图 A①②③ B①②③③④⑤ C②④③⑤ D①②④⑤ * 第2课 柏拉图： 西方古典哲学的代表 一、柏拉图的政治活动 思考： ⑴柏拉图的生卒年 ⑵出生地家庭背景 ⑶生活时代 ⑷与苏格拉底的关系 ⑸柏拉图的政治态度 一、柏拉图的政治活动 2、家庭出身 （前427年—347年） 苏格拉底 苏格拉底有哪些思想主张？ 游历小亚细亚沿岸、埃及、北非、意大利南部，考察各地制度风俗，与各地学者交流思想 阿卡德米学园(柏拉图学园) 阅读本课前言，说说柏拉图办学的目的？ 1、时代特征 ⑴发生伯罗奔尼撒战争 ⑵雅典民主政治走向衰落 ３、追随名师 ４、游历四方 ５、创办学校 １、柏拉图思想是在什么背景下产生？ ２、柏拉图的理念论的主要内容是什么？如何评价？ ３、柏拉图设计的理想国是怎样的社会？为实践他的政治主张他进行了怎样的实践？结果如何？对他的政治主张应如何评价？ 二、柏拉图思想——理念论和《理想国》 二、柏拉图思想——理念论和《理想国》 １、柏拉图思想产生的背景 　　A、① 伯罗奔尼撒战争中，雅典同盟战败； ② 苏格拉底被处死刑——以上两者暴露民主政体弊端。柏拉图对雅典民主政治不满。 B、受苏格拉底的影响。 　 C、游历四方，考察各地，产生新思想 ２、理念论（柏拉图的哲学思想） 理性世界：由理念构成；事物的概念或实质———真实、永恒 感性世界：由具体事物构成；物质或现象———虚假、变幻 Ａ、柏拉图的哲学是建立在____与____的区别之上 B、观点： ① 世界： 二、柏拉图思想——理念论和《理想国》 １、柏拉图思想产生的背景 ２、理念论（柏拉图的哲学思想） 理性世界：由理念构成；事物的概念或实质———真实、永恒 感性世界：由具体事物构成；物质或现象———虚假、变幻 Ａ、柏拉图的哲学是建立在____与____的区别之上 B、观点： ① 世界： ②对立:理性世界—感性世界 ③理念先于物质而存在，知识是人先天固有 的，学习即是回忆。 二、柏拉图思想——理念论和《理想国》 １、柏拉图思想产生的背景 ２、理念论（柏拉图的哲学思想） Ａ.柏拉图的哲学是建立在____与____的区别之上 B.观点： ① 唯心论：理念为先，知识先天(客观唯心主义) ② 理念论触及现象及本质，感性与理性的矛盾，第一次阐述了人的理性对于事物有触动作用，强调发挥人的主观能动性，有积极作用。 C.评价： 3、理想国（政治思想） A、代表作