人教版必修1高中生物生物的生殖与发育 同步练习.docVIP

生物的生殖与发育 同步练习 一、单项选择题(有35小题，每小题2分，共70分) 1．甲、乙两图均表示被子植物个体发育过程中胚和胚乳发育状况,下列回答正确的是（ ） A．图甲表示玉米种子的形成，其中a表示胚乳的发育 B．图甲表示大豆种子的形成，其中b表示胚的发育 C．图乙表示玉米种子的形成，其中c表示胚乳的发育 D．图乙表示大豆种子的形成，其中d表示胚的发育 2．下列属于四倍体植物减数第二次分裂后期图的是（ ） 3．图示为一开花植物在泥土中的部分，结构k发育成新植株时，它所需的营养物质的主要来源及新植株的基因型是（ ） A．P，与亲本植物的基因型相同 B．Q，与亲本植物的基因型不同 C．R，与亲本植物的基因型不同 D．S，与亲本植物的基因型相同 4．在育种研究中，给普通小麦授以玉米的花粉，出现甲、乙两种受精类型的胚珠：甲胚珠双受精；乙胚珠卵受精、极核未受精。两种胚珠中的受精卵在发育初期的分裂中，玉米染色体全部丢失。下列不可能出现的实验结果是 （ ） A．甲胚珠中的胚经组织培养，可获得小麦单倍体 B．乙胚珠发育成无胚乳种子 C． 甲胚珠发育成无生活力的种子 D．乙胚珠中的胚经组织培养，可获得小麦单倍体 5．荠菜传粉受精，一段时间后，胚珠中大型泡状细胞、胚乳核的数量以及有机物的含量变化依次为A．B．C．D． A．①⑤ B．③④⑤ C．①③⑤ D．④⑤ 7．某一生物有四对染色体，假设一个精原细胞产生的正常精细胞和异常精细胞的个数比为l:1。则该精原细胞在产生精细胞的过程中，最有可能出现的是 （ ） A．一个初级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极 B．一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极 C．两个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极 D．两个初级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极 8．如图坐标中横坐标A、B、C、D分别表示某种哺乳动物细胞（2n）进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。请判断b、c、d 依次代表的结构或物质（ ） A．DNA分子数、染色体数、染色单体数 B．DNA分子数、染色单体数、染色体数 C．染色体数、DNA分子数、染色单体数 D．染色单体数、染色体数、DNA分子数 9．下图表示的是小麦种子形成的过程中，胚乳内葡萄糖、蔗糖、 淀粉、蛋白质的变化，其中代表蛋白质的曲线是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 10．农业生产中，播种深度影响了种子细胞的呼吸，因而对不同类型种子播种深度要求不同，如花生种子播种时应注意适当浅播，其可能的依据是A．花生种子萌发时进行的是有氧呼吸 B．花生属于双子叶植物，离地面近，幼苗易出土C．花生种子中贮存的脂肪较一般种子多，分解时需氧量大D．花生种子的营养贮藏在子叶中11．据图回答，有性生殖的说法不正确的是 （ ） A．有性生殖实现了基因重组增强了生物变异性 B．C．D．12．下图示某一生物体内有关细胞分裂图解与图像。根据图示下列叙述不正确是 （ ） A．乙图中细胞可能会发生基因重组 B．图1中CD段形成的原因是由于着丝点的分裂 C．由图乙中细胞分裂方式可判断该生物是雌性动物 D．丙图细胞的分裂时期与图1的DE段相吻合 13．甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的 （ ） A．有丝分裂 B．分化 C．减数分裂 D．全能性 14．下列各项所进行的细胞分裂，不出现同源染色体配对现象的有雄蜂产生精子的过程 由蛙的受精卵发育成蝌蚪 将柳枝扦插，长成柳树 小鼠骨髓瘤细胞与淋巴细胞融合，得到的融合细胞大量繁殖A． B． C． D．牛的初级卵母细胞经第一次减数分裂形成次级卵母细胞期间A．同源染色体不分开，着丝点分裂为二B．同源染色体不分开，着丝点也不分裂C．同源染色体分开，着丝点分裂为二 D．同源染色体分开，着丝点不分裂人的同源染色体有23对。假设一个初级精母细胞在形成精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向一极，则这个初级精母细胞产生正常精子细胞和异常精子细胞的比例，同时精巢中精原细胞增殖的方式是A．11，有丝分裂 B．12，有丝分裂 C．13，减数分裂 D．11，减数分裂17．对下图的叙述中，不正确的是A．因为细胞中有中心体，所以可以