[安岳县卫生人才工作会议经验交流发言材料5.24.docVIP

全省卫生人才工作会议交流材料 创新体制机制 搭建四大平台 为卫生事业发展提供坚强的人才保证 xx县卫生局 各位领导、同志们： 根据会议安排，现就我县卫生人才队伍建设情况作一简要汇报。 xx是一个人口大县、农业大县，在推动卫生事业发展的实践中我们认识到，农村卫生工作难就难在缺乏财力支撑，眼前最急需也最有效的就是抓资金投入、抓项目建设；但是从长远看，要切实增强发展后劲，实现卫生事业持续健康发展，最重要也最关键的还是要抓好卫技人才培养和卫生队伍建设。为此，我县坚持以人为本，创新体制机制，大力实施卫生人才强医战略，积极搭建人才培养、引进、管理、使用“四大”平台，使医、药、护、技及管理人才的比例趋向合理，一支全面覆盖县、乡、村，与经济社会发展相适应的高素质卫生技术队伍已初步建立。目前，我县共有各类医疗生机构78个，卫生技术人员3085人，其中高级专业技术人员108人，中级928人，初级及以下人员440人；具有硕士学位的21人、大专以上学历的1271人；各类卫生技术人员中，执业及助理医师2169人，注册护士817人。 一、始终立足“培养”这个基础，积极搭建育才平台，强力提升卫生人才队伍能力素质 为了增加人才总量，提高人才素质，优化人才结构，我们创新“1+3”培训教育模式，即依托县卫校这个主阵地，采取外派学习、在职教育、师承帮带等方式，大规模培养卫生技术人才。一是送出去进修培训。注重临床一线医务人员的进修培训工作，组织各医疗卫生单位临床科室常年派出一名专业技术人员到上级业务单位轮流进修。县人民医院派出陈本华同志到美国加州富勒登大学参加四川省高级卫生培训班深造，学习美国临床医疗质量的管理、卫生行政管理、卫生保障体系等，带回了很多先进的知识和理念。目前我县已外派10名医务人员到高校接受研究生学历再教育，每年在上级医院进修学习的人员达200余人，特别是每年组织县疾控中心、县卫生执法监督大队选派两名专业人员到上级业务部门进修培训，实现公共卫生人员与卫生监督员进修学习零的突破。二是加强在职学历教育。对在职人员学历教育制定培训计划和措施，县卫校与川北医学院等三所院校联合教学进行在职学历教育，目前开设临床、中医、护理等7个专业，并积极规划再开办一个公共卫生管理大专班，扭转我县公共卫生人才短缺的局面，现共有学员近千名。三是搞好名中医师承工作。搞好名中医师承工作，通过名中医带徒传承其经验，充分发挥上级医师、护师对下级医师、护师以及县级卫生单位对基层的帮扶、指导作用，目前全县已结成师承对子50个，业务帮带对子280多个，有力促进了中青年医务工作者业务质量和水平的提高。 二、始终突出“选优”这个关键，积极搭建引才平台，为卫生事业发展集聚高层次人才 由于我县生源的医学专业毕业生回本地工作的较少，加上现有部分人才的流失，一度时间我县医疗卫生人才比较短缺，特别是在抗击非典和应对“5.12”汶川特大地震灾难时，更加凸显出疾病预防、卫生监督、临床专科人才的不足。为此，我们坚持从卫生工作实际出发，从群众医疗需求出发，切实加大人才引进力度，为全县卫生事业发展注入了新的动力。一是积极招聘人才。去年组织各医院参加成都市人才交流中心举办的“2009年大中专毕业生招聘会—医疗卫生专场会”，成功引进紧缺人才38名。二是主动引进人才。组织县人民医院、县中医医院、县第三人民医院分别到成都中医药大学、重庆医科大学、泸州医学院、川北医学院等高等院校招聘人才，2009年共引进高校毕业生56名,2010年共引进高校毕业生128名。三是合理分配人才。为改善城乡间人才结构不均衡状态，每年将引进的人才合理分配，对自愿到乡镇卫生院工作普通高校医学专业毕业生，给予优惠政策。2007-2009年，先后有200余名医学类大中专毕业生或有执业资格的医务人员到乡镇医疗机构工作，有效解决了农村卫生院专业技术人员人才匮乏的问题。 三、始终围绕“用活”这个目标，积极搭建创业平台，努力实现人才价值效应的最大化 我们高度重视人才工作创新，为人才发挥作用提供全新的渠道和广阔的平台，让优秀人才有台“唱戏”，努力实现人才价值和活动效应的最大化。一是开展名医评选活动。大力实施名医、名院、名科建设工程，先后开展了三届“xx名医”和“xx名中医”及学科带头人的评选、命名和表彰活动，30多名医德高尚、医术精湛、群众认可的医务工作者获此殊荣，并享受县财政统一给予的生活补助和科研经费，在全系统营造了尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的浓厚氛围。二是实行竞争上岗机制。积极推进卫生人事制度改革，在全县医疗机构普遍推行了竞争上岗制度，坚持公平、公正、竞争、择优原则，在全县范围选聘乡镇卫生院院长，在县级医疗机构公开竞聘科主任和护士长，有力促进了优秀人才的合理流动，实现人才的最佳配置。今年3月，通过民主推荐、组织考核、职工谈话等方式对乡镇