人教版九年级语文上册陈涉世家课件.pptVIP

　　课文选自《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史，为西汉史学家、文学家司马迁所著，原名《太史公书》，共一百三十篇，分为“八书”、“十表”、“十二本纪”、“三十世家”、“七十列传”。它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史，其人物传记开创了我国史传文学的先河。《史记》是古代散文史上的一座丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 司马迁与《史记》 1、陈涉年轻时处于什么地位？（原来的身份） 佣耕 3、他对这种生活不满、内心迫切希望改变这种处境，文中是怎样表现出来的？神情：怅恨久之 语言：苟富贵，毋相忘 陈涉世家第二课时 司马迁 陈涉世家第三课时 司马迁 又间令吴广之次所旁丛祠中 令辱之 召令徒属曰 陈守令皆不在 陈胜、吴广皆次当行 乃行卜 行收兵 令 行 （háng） 行列 (xíng) 去 行军中 派，派遣 使，让 号令 县令 问题1、将第三自然段分成三个层次，并概括层意。 第一层：从开头到“吴广为都尉”，写起义开始时的情形。三个环节：并杀两尉；召令徒属；为坛而盟 第二层：从“攻大泽乡”到“号为张楚”，写起义初期的迅猛发展形势和陈胜立国经过。 第三层：从“当此时”到段末，概述诸郡县反秦斗争情形，照应上文“宜多应者”。 问题2、本文主要通过对话描写来刻画人物，全文主要写了三次对话，试揣摩这三次语言描写各体现人物什么样的性格特点。 第一段陈胜与同伴们的对话，表现了他远大的志向和反抗意识； 第二段陈胜同吴广的对话，反映了他们善于斗争的智慧和才能； 第三段陈胜同戍卒的对话，表现出陈胜反抗阶级压迫的英雄气概。 * * * 陈 涉 世 家 作者司马迁(公元前145—约公元前87)约58岁，字子长,夏阳(今陕西韩城县)人. 10岁“诵古文”， 20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。汉武帝元封八年（公元前108年）继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。他发愤著书，公元前91年完成《史记》。 年少时 鸿鹄之志 服役后 举大计后 谋划起义 据陈称王 加 横 线 字 的 音 你 读 得 准 吗？ 吴广者，阳夏?人也 ? 少时 辍耕之垄上 嗟乎 鸿鹄 闾左 適戍? 屯大泽乡 陈胜、吴广皆次当行?? 度已失期 扶苏以数谏故 上使外将兵 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 为天下唱 乃行卜 陈胜王?? 置人所罾鱼腹中 卒买鱼烹食 又间令吴广之次所旁丛祠中 夜篝火?? 士卒多为用者 忿恚尉?? 尉果笞广 王侯将相宁有种乎 收而攻蕲 乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 攻酂柘谯??? 车六七百乘，骑千余 号令召三老豪杰与皆来会计事 将军身被坚执锐 诛暴秦 复立楚国之社稷 诸郡县苦秦吏者 阳夏(jiǎ）??少 (shào)时 辍(chuò)耕之垄(lǒng)上 嗟(jiē)乎 鸿(hóng）鹄（hú) 闾(lǘ)左 適(zhé)戍?(shù) 屯(tún)大泽乡 陈胜、吴广皆次当行(háng)?? 度(duó)已失期 扶苏以数(shuò) 谏(jiàn)故 上使外将(jiàng)兵 今诚以吾众诈(zhà)自称公子扶苏、项燕 为天下唱(chàng) 乃行卜(bǔ) 陈胜王(wàng)?? 置人所罾(zēng)鱼腹中 ? ?卒买鱼烹(pēng)食 又间(jiàn)令吴广之次所旁丛祠(cí)中 夜篝(gōu) 火?? 读准字音 士卒多为(wéi)用者 忿(fèn)恚(huì)尉?? 尉果笞(chī)广 王侯将相宁(nìng)有种乎 收而攻蕲(qí)?? 乃令符离人葛婴将兵徇(xùn)蕲以东 攻酂??(cuó)柘(zhè)??谯(qiáo)????车六七百乘(shèng) 骑(jì)千余 号令召三老豪杰与皆来会(huì)计事 将军身被(pī)坚执锐 诛(zhū)暴秦 复立楚国之社稷(jì) 诸郡(jùn)县苦秦吏者 齐读第一自然段,解释下列加红色的字词： 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏 人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之 垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣 者