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《印痕之美——拓印版画》 苍南县钱库一中 章环夫 教学目标： 1．使学生初步了解版画及拓印版画的基本知识和技法，逐步熟悉拓印版画的工具材料和印制方法，体验以拓代笔的造型方法。 2．培养学生的动手能力和创新精神，引导学生运用拓印技法有创意地印制版画作品。 3．让学生体悟拓印版画的独特艺术美，提高学生的艺术欣赏能力。 教学重点：使学生了解拓印版画的演变史及制作的技法，进行有目的的拓印制活动。 教学难点：使学生理解拓印版画的表现语言，在欣赏、评述与印制练习中发挥学生的想象力，并学会运用恰当的拓印技法来表现 教具准备：课件、《塔希提岛的风光》木版及黑白版画和彩色拓印版画、瓦当四灵及拓片，树叶拼贴印版、套色拓版。 木刻刀、滚筒、皮纸、拓包、刷笔、水粉笔、水粉颜料、浆料、喷壶、调色盘。 学具准备：每小组发工具盒（拓印版1个、皮纸4张、小拓包2个、刷笔、水粉笔、水粉颜料、浆料、喷壶、水杯等），预备15组。 教学过程： 师：著名的雕塑大师罗丹说过：“生活中并不缺少美。”今天这节课章老师就和大家一起来探寻美。（题外话） （一）、演示导入： 师：同学们，今天老师带来了一样宝贝，你们知道这是什么吗？（出示瓦当四灵的实物） 生：不知道 师：这叫瓦当，它是古代建筑中屋檐最前端的一片瓦前端。(出示图片)请同学们仔细看一看，它的表面所雕刻的图案呈现出凹凸的浮雕感。它印出来的图案会是什么样呢？我们看看。 师：大家想一想，这么精美的图案又是用什么方法来它印的呢？你们有玩过磨印硬币的技法吗？老师现在就用相似的方法把它印出来。 教师演示用拓包单色拓印瓦当的过程。 师：刚才老师所用的这种印法称为拓印，今天这节课我们就来学习拓印版画，感受拓印的印痕之美。（板书课题） （二）深入教学 1、版画的定义 师：同学们平时有见到过版画吗？那就请同学们看看这张黑白木刻版画。（出示《塔希提岛的风光》木刻版画） 师：这张版画是先用木刻刀在木板上刻制出图像（出示木刻印版和木刻刀滚筒），然后用滚筒在版面滚上油墨再印出来的。这种以板材为媒介，以制版、印刷为表现手段来复制原作的绘画形式称为版画。 2、版画的分类 师：由于制作材料和工具各不一样，版画可分为木版画、石版画、铜版画、纸版画、丝网版画、综合版画等。 师：大家想一想拓印版画是属于哪一种呢？ 生：讨论回答 师：因为拓印版画的印版可以用很多种材料，拓印版画应该属于综合版画。 3、拓印版画的演变 师：拓印版画的产生和发展源于古代拓印术。 （1）拓印术：是中国最早出现的一种特殊印刷术拓印术的产生应是汉中后。文字碑刻拓印拓印的范围大到摩崖石刻，小至印章边款、玉石、金银饰、古币等A．绘刻顺畅，从绘稿、翻版刻制至最后拓印完成，图像均是正形。 B、画面变化丰富，装饰性强。 5、现代拓印版画赏析 （1）出示《东方女神》彩拓版画 师：在众多的拓印版画家中，最具代表性的是中国美术学院的俞启慧教授，他的拓印版画《瑰宝》系列作品被大英博物馆收藏。这幅《东方女神》就是其中之一，画面以我国优秀的文化遗产—盛唐菩萨残雕及石窟佛像为主体，并以篆刻印章点缀其中，体现了浓厚的中国特色。中间的菩萨雕像呈现出明暗的立体效果，极为生动。 师：你们想了解画是怎样创作出来的吗？老师选取中间的的菩萨像仿作了一张拓印版画。（出示作品） 师：这张作品要用两块印块来完成，首先用这块印块用水印的方法来印出底稿，再将底稿放到这块刻有纹饰图像的印版上拓印出明暗立体的效果。下面我们来看一看画家本人是怎么拓印的。（播放视频录像） 师：通过刚才的介绍，这张彩色拓印版画首先采用刻版法制作印版，然后再用套版多色拓印法的手法来印制作品。 （3）出示《古树祭》 师：你们从画面中看到了什么？ 生：树桩年轮 《古树祭》曾获第九届全国美展金奖的。此画作是用墨在天目山被盗伐的直径达一米半以上的千年柳杉的横断面上进行实物拓印，将古树上的年轮和狂暴的锯痕，经过拓印技法被强化出来，以激起人们对偷盗者破坏生态环境的愤慨。所以美术作品不仅仅表现美，同时也要关注社会问题。 《古树祭》采用实物拓印法来制作。 师：大家想一想生活中还有哪些实物可以用来拓印？ 生：古代家具上的雕花木板、钥匙、硬币、树叶等。 师：如果将一些有特殊肌理的实物拼贴在一起，效果会怎样呢？ （4）出示《树叶拼贴》 师：从画中你都看到了哪些物体的印痕？ 生：纱布、树叶、蕾丝花边、瓦椤纸等。 师：观察得很仔细，运用拼贴的方法，就能拓印出有创意的作品。（出示实物拼贴的印版，说明用拼贴法来制作），通过一块版同样也能印出不同的颜色，这是一版多色的拓印法。 8、拓印的基本步骤： 请一位学生上台，师生合作完成《树叶拼贴》的拓印版画，演示过程中讲解拓印的技法要领。 请同学们仔细观察拓印制作的基本步骤。（教师帮助完成） 上版 → 刷浆 → 捶纸 → 拓印 → 完稿