外研版-9年级上册-2016秋-导学-案Module 7 Great books导学案 (教师版).docVIP

Module 7 Great books Unit 1 学习目标 一、掌握本单元discuss，influence，suppose，make sense , by the way等单词和短语。（重点） 二、掌握并灵活运用下列句子：（重点） 1. What’s up ? 2. …but I suppose he isn’t as well-know as Confucius or Shakespeare. 3. Why don’t you join in the discussion and tell us about it ? 三、听懂有关世界名著的介绍的简短对话能用不同的语态及句型介绍世界名著。 自主预习 根据句意及汉语提示完成单词。 1. We will discuss (讨论) the problem at the meeting. 2. For a wise (明智的) person , time is like treasure. 3. Don’t le anybody influence (影响) your decision. 4. Yang Liping was well-know (众所周知)as an excellent dancer。 课堂导学 1. What ‘s up ? 怎么了? 句型1： what’s up ? 怎么了? / 出什么事了? what’s up ?是口语中常用的一个句式，意为“怎么了？/出什么事了？”相当于What’s wrong / the matter / the trouble ? 若表示询问某人或某事，可在句末加with sb. /sth. 。 Are you crying ? What’s up ? 你在哭吗怎么了 What’s up with your sister ? 你妹妹怎么了 即学即练一 单项选择 - What’s D ? - I have got a headache. A. trouble B. matter C. happen D. up 解析：What’s up用于口语中，意为“怎么了？/出什么事了？”trouble 和matter为名词，前面要加the; happen为动词，应说What happened或What’s happening?。故选D。 2. But I think I’d describe Confucius more as a teacher and thinker than a writer. 但是我认为与其把孔子描述成一名作家，倒不如说他是一名教师和思想家。 短语1：more … than …与其说……倒不如说…… more … than …，意为“与其说……倒不如说……”。 He is more lucky than clever . 与其说他聪明倒不如说他幸运 拓展： more than意为“多于，超出”，相当于over常和数词连用 He was ill for more than two weeks . 他病了两周多了 即学即练二 根据汉语意思完成句子 成功来自努力而不是好运。 Success is more hard work than good luck. 3. We’re still influenced by Confucius’s ideas , and Shakespeare’s plays also make a lot of sense to us today. 我们仍然受孔子的思想的影响，莎士比亚的戏剧到现在对我们来说也很有意义。 单词1：influence影响；作用于 influence作动词，意为“影响；作用于”，主要指对行为、性格、观点等产生间接的或潜移默化的影响。 Colors influence our moods. 颜色影响我们的情绪 We became best friends and he influenced me deeply. 我们成了最好的朋友他深深地影响了我 拓展：influenced还可作名词，意为“影响力；作用；有影响的人或物”。Have an influence on ….表示“对……有影响”。 Television has a strong influence on people. 电视对人有很大的影响 短语2：make sense 合情理；明智；有意义 Make sense是固定词组，意为“合情理；明智；有意义”。 It all started to make sense . 这一切都开始变得有意义 This doesn’t make sense . 这一点儿都不合理 即学即练三 一、根据句