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队前教育的规范 辅导员朋友们: 大家好! 今天我们来谈谈【课件1】少先队“队前教育的规范”。大家都知道，在中国少年先锋队第六次全国代表大会上曾明确指出【课件2】,在新的历史条件下少先队工作的根本任务是：引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，特别要注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。 少先队组织是建设社会主义和共产主义的预备队，是学习共产主义的学校。少先队的入队是学生光荣地成长为中国少年先锋队队员的一个仪式，更是一个过程。少先队组织有没有魅力，戴红领巾有没有光荣感，共产主义理想种子能不能播下，就从这个时候开始。对于每一位刚入校的一年级新生来说，最大的愿望莫过于戴上红领巾了。至于戴上红领巾就意味着加入少先队组织，他们不一定知道，更不用说少先队是怎样的一个组织，为什么要入队、怎么入队了。因此，辅导员在入队之前对新生进行规范的队前教育尤为重要。 一、队前教育的基本内容 队前教育的基本内容到底是什么呢？【课件3】这在“中国少年先锋队队章”中已经提出了具体要求，在这里，我建议大家重点开展好以下几个方面的教育【课件4】 。首先来谈谈—— （一）队的历史教育【课件5】 中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有70多年的历史了。它的发展大体上可以分为五个阶段：【课件6】 ①1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军； ②1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团； ③1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团； ④1946年到1949年建立的少年先锋队； ⑤1949年10月新中国成立后，中国新民主主义青年团中央委员会正式颁布《关于建立中国少年儿童队的决议》，建立了全国统一的组织——中国少年儿童队，把队的生日定在每年的10月13日；1953年6月，又改名为中国少年先锋队,这个称号一直沿用至今。 （二）队的名称与标志教育【课件7】 1、队名的教育：让孩子们懂得“中国少年先锋队是我们光荣的名称”。 【课件8】 第一，要孩子们懂得什么是“先锋”。先锋就是开辟道路的人，是为了人民和祖国的利益不怕困难、不怕牺牲、开拓进取、勇于创新、走在最前头的人。 第二，要让孩子们了解哪些人是“先锋”。战争年代，为了新中国的建立，为了人民的解放，长期艰苦奋斗、流血牺牲的老一辈无产阶级革命家、无数革命先烈是先锋，是为我们开辟幸福生活道路的革命先锋；新中国成立后，在社会主义建设的各条战线上冲破艰难险阻、开创新局面、为人民为祖国创立功勋的英雄模范、革新家、突击手也是先锋，是现代化建设事业的开路先锋。 第三，还要让孩子们了解党为什么要以“先锋”命名我们的组织，要懂得：少先队员应当小时候学先锋，长大后当先锋。 2、队旗的教育 第一，要让孩子们懂得队旗的含义【课件9】。队旗是少先队组织的标志。大队旗、中队旗、小队旗分别代表大、中、小队的集体。队旗是五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党，火炬象征光明，红色的旗帜象征革命的胜利。 第二，要让队员们掌握执旗的方法【课件10】。大中小队旗的执法要规范正确；旗手要精神饱满、严肃 、认真。队员要热爱自己的队旗，举行队的集会，队旗出场和退场时，应肃立并敬礼。 3、红领巾的教育 第一，要让队员懂得红领巾的含义【课件11】。红领巾代表红旗的一角。红旗是革命的旗帜，鲜红的颜色表示着它是无数革命先烈的鲜血染成的。党以红旗的一角作为少先队员的标志，就是要队员懂得今日幸福生活来之不易，它是革命先辈用鲜血换来的；少先队员要学习先辈为真理而斗争的精神，继承前辈的事业，发扬光荣的传统，不辜负前辈对后代的期望。红领巾佩戴在胸前，意味着少先队员肩负着人民的希望、革命的重任，长大要为建设社会主义现代化强国建立功勋。 第二，要指导队员规范佩戴红领巾。红领巾是少先队员的标志，每个少先队员都要规范地佩戴它。红领巾分大、小号两种规格【课件12】，小学高年级和中学阶段的队员佩戴大号红领巾。在天气炎热时，经大队委员会决议，除参加少先队的集会和活动外，可暂不佩戴红领巾，但应佩戴队徽徽章。 佩戴红领巾的具体要求和方法可以参考以下图片【课件13】。在教授红领巾的佩戴时，可以结合一些儿歌和游戏竞赛的形式进行，这样孩子喜欢，能取得较好的学习效果。 第三，要教育少先队员珍爱红领巾。作为一名队员，应学会端庄地佩戴红领巾，并每天保持红领巾的整洁，用自己美好的行动保持红领巾的荣誉，不断为红领巾增添光彩。 4、队干标志的教育【课件14】 第一，认识队干标志。大队长和大队委员会委员标志中间是3条红杠，中队长和中队委员会委员标志是2条红杠，小队长1条红杠。标志中红色横杆长4厘米，宽1厘米，可用布或塑料制作。 第二，知道标志的佩戴规范【