重庆市云阳县盛堡镇八年级物理 第三节 空气的“力量”导学案(无答案) 教新课标版.docVIP

重庆市云阳县盛堡镇八年级物理 第三节 空气的“力量”导学案（无答案） 教新课标版 探究学习过程 一、自主学习 一、测量大气压的大小 活动1：反思托里拆利实验 1.在玻璃管中装满水银的目的是什么？ 2. 将玻璃管倒立在水银槽中，松开手后管内的水银柱为什么下降？下降到一定高度后水银柱不再下降，这时管内水银面上方的空间处于什么状态？水银柱能保持一定高度不再下降的原因是什么？ 3.我们是利用大气压等于 的压强，从而测得大气压的大小。 4.实验中的玻璃管倾斜对实验结果没有影响，理由是什么？若实验用的玻璃管换用粗一些的,会有影响吗？ 5.还有测量大气压的方法吗？说说你的想法，想想你的方法较托里拆利实验的优缺点。 说 明 学生认真看书，学习大气压的测量方法——托里拆利实验，再思考它的原理，弄清原理后就不难掌握这个方法了。 测量大气压的方法不唯一，学生可依据其他原理自己设计实验，同样反思实验设计的问题。 二、合作学习 二、气压计 活动2：阅读课本P149最后一段及图8-39、8-40——P150前两段和图8-41、8-42后，思考:：这些气压计可以分成几类，原理分别是什么？ 三、大气压的变化与人类生活 阅读课本P150大气压的变化——P151信息窗，讨论以下问题： 1.大气压与海拔高度的关系是： 。利用它们的关系，我们可以根据测量的某地的 估计当地高度。 2. 高山上为什么要用高压锅？高压锅的原理是什么？ 3.根据本节所学知识说说宇航服保障宇航员生命安全的道理。 说 明 能将课本中三种气压计正确分类并简述原理，对气压计的知识达到这个要求即可。 教师还应安排演示实验帮助学生理解加油站的内容。 综合应用本节关于气压的知识，回答要尽可能全面。 三、教师点拨 在历史上，最先测量出大气压的实验是_______________ （答案：托里拆利实验 【点拨】托里拆利实验方法 ①拿一根大约1米长的一端封闭的玻璃管，在管内灌满水银②用食指堵住开口的一端，把管竖直倒立在水银槽里，放开食指，管内水银面就下降③管内水银面不再下降，用刻度尺测出水银柱的竖直高度，这个水银柱产生的压强就等于大气压①如果管倾斜，水银柱的长度变长，竖直高度不变②改变管的粗细，管内水银柱竖直高度不变③管内混入了空气，水银柱竖直高度减小 【注意】托里拆利实验，选用水银而不选用其他液体。 【点拨】因为水银是常温下密度最大的液体，如果换用其他液体，则在同样情况下，所用的玻璃管就必须很长，如果用水来做这个实验，则须大约10米高的水柱才能产生如此大的压强。 除了托里拆利实验外，还有其他测量大气压的工具___________________ （答案：汞气压计和空盒气压计） 【点拨】汞气压计的工作原理：利用托里拆利实验的原理制成。空盒气压计的构造和工作原理：抽成真空的波纹密闭金属盒及一个与盒盖中央相连的弹簧。固定在弹簧片末端的连杆通过传动机构带动指针转动。当外界压强大时，空盒被压瘪的程度大，连杆通过传动机构把弹簧拉动的形变程度大，指针指示的示数也大；反之，指针除测量大气压强外，汽车轮胎、飞机机舱及太空站内等气压的测量也要用管式弹簧压强计中卷曲的空心弹簧管相当于儿童玩具中的卷曲细钢丝。当1标准大气压mm汞柱1.013×105 10.3） 【点拨】根据 知识点3：大气压强的变化 大气压随高度变化：大气压随距高度增大而减小计算 【点拨】虽然大气压是由于大气受重力而产生的，这一点与液体压强类似，但大气密度不均匀，因此不能用来计算大气压。 大气压随季节、气候、天气变化：一般情况下，冬天的气压比夏天____，晴天的气压比阴天______。 （答案：高 高） 【注意】大气压随气候变化的范围较小。 液体沸点与气压关系：液体的沸点随气压减小而，随气压增大而1)请你提出一种猜想: ； 你猜想的依据是: ； (2)请你自选器材,提出一个验证你的猜想的探究实验方案； 【变式题】市场上有一种圆形塑料吸盘，把它按在玻璃上，挤出它和玻璃之间的空气，这时它就可以“吸”在玻璃上．请你利用这样的吸盘、弹簧秤和刻度尺粗测大气压的数值．要求：写出操作步骤；写出大气压强的计算式． 做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是A．玻璃管放得不竖直 B．玻璃管内混入少量空气 C．水银槽内的水银太多 D．玻璃管粗细不均匀 如图所示，压力锅直径为24cm，限压出气口直径为3.5mm，限压阀质量为10