减数分裂专题复习分析报告.docVIP

有丝分裂和减数分裂专题 一、细胞增殖的意义：是生物体生长、发育、生殖和遗传的基础 二、细胞分裂方式: 有丝分裂 （真核生物体细胞进行细胞分裂的主要方式 ） 无丝分裂 减数分裂 三、有丝分裂： 1、细胞周期： 从一次细胞分裂结束开始，直到下一次细胞分裂结束为止，称为一个细胞周期 注：①连续分裂的细胞才具有细胞周期； ②间期在前，分裂期在后； ③间期长，分裂期短； ④不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期长短不同。 2、有丝分裂的过程： ●植物细胞的有丝分裂 （1）分裂间期：主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 结果：DNA分子加倍；染色体数不变（一条染色体含有2条染色单体） （2）分裂期 前期：①出现染色体和纺锤体 ②核膜解体、核仁逐渐消失； 中期：每条染色体的着丝粒都排列在赤道板上；（观察染色体的最佳时期） 后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并分别向细胞两极移动。 末期：①染色体、纺锤体消失 ②核膜、核仁重现（细胞膜内陷） ●动物细胞的有丝分裂 3、动、植物细胞有丝分裂的比较： 动物细胞 植物细胞 不 同 点 前期： 纺锤体的形成方式不同 由两组中心粒发出的星射线构成纺锤体 由细胞两极发出的纺锤丝构成纺锤体 末期： 子细胞的形成方式不同 由细胞膜向内凹陷把亲代细胞缢裂成两个子细胞 由细胞板形成的细胞壁把亲代细胞分成两个子细胞 类型一：图像辨析 1、下图中的甲、乙、丙分别表示某种生物（假定体细胞中只含两对同源染色体）的三个正在分裂的细胞，请根据图回答问题。  1甲 1乙 1丙 2甲 2乙 3丁 分裂时期 细胞名称 子细胞名称 染色体数 染色单体数 DNA数 同源染色体 染色体组 2、图中甲、乙、丙、丁4个图分别表示某种生物（假定只含有两对染色体）的4个正在进行分裂的细胞，请据图回答下列问题： 例1 （2004上海）（11分）下列是有关细胞分裂的问题。图１表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图２表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，请据图回答： （1）图1中AB段形成的原因是________，该过程发生于细胞分裂间期的________期，图1中CD段形成的原因是________。 （2）图2中________细胞处于图1中的BC段，图2中________细胞处于图1中的DE段。 （3）就图2乙分析可知，该细胞含有________条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为________，该细胞处于________分裂的________期，其产生的子细胞名称为________。（2分） 类型二：曲线问题 一、对曲线的理解（结合有丝分裂和减数分裂的意义） 1、有丝分裂过程中染色体和DNA数目的变化： 2、有丝分裂的意义 在有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，分裂结果是染色体平均分配到两个子细胞中去。子细胞具有和亲代细胞相同数目、相同形态的染色体。 这保证了亲代与子代细胞间的遗传性状的稳定性。 3、减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律 4、受精作用的特点和意义 特点： 受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。 意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。 例2 （8分）下图表示某种植物生殖与发育过程中，细胞内染色体和DNA相对含量的变化曲线，据图回答下列问题。 （1）图中“——”表示 含量的变化，“- - - - -”表示 含量的变化。 （2）图中表示有丝分裂的阶段是 ，表示减数分裂的阶段是 ，表示受精作用的点是 。 （3）染色体复制的阶段有 ，同源染色体分离发生的点是 。 有丝分裂与减数分裂综合题组 [第题]　(2010安徽理综, 2,6分) 雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2), 一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2) 。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息, 正确的是(　　) A. DNA数目C1与C2相同, S1与S2不同 B. 遗传信息C1与C2相同, S1与S2不同 C. DNA数目C