动物游戏之谜分析报告.ppt

科普说明文语言特色 1、要如实地反映客观事物，对知识表达要科学严谨，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要明确无误。 2、要注意运用好表示修饰限制等作用的词语，如：“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”“最”等词。 3、语言要简明、浅显、易懂，要言简意赅，明白晓畅，不要拖沓、含糊。 我们都是自然的婴儿，卧在宇宙的摇篮里。 ——冰心 动物是人类的朋友，保护动物是人类的责任。 保护动物就是保护我们的家 尊重每一个生命，呵护每一个生灵 地球上如果没有动物，人类一定会寂寞。 * 吃我一拳！ 不许打脸！ 泰山压顶！ 米泉一中 周林敏 制作 学习目标： 1．理清课文层次结构。 2. 体会科普说明文语言特色。 3．领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感态度价值观。 一、略读课文，整体把握 这篇科普说明文主要内容是什么： 1、文中开篇列举了哪些动物游戏？ 2、科学家认为，动物的游戏有哪几种类型？ 3、科学家对动物游戏的研究取得了那些成果？ 4、文章最后对动物游戏之谜下结论了吗？ 文章开头列举的动物游戏的事例 1、叶猴在跳荡嬉闹 2、渡鸦在滑雪而下 3、露脊鲸举起尾鳍 它们都在游戏 一、略读课文，整体把握 这篇科普说明文主要内容是什么： 1、文中开篇列举了哪些动物游戏？ 2、科学家认为，动物的游戏有哪几种类型？ 3、科学家对动物游戏的研究取得了那些成果？ 4、文章最后对动物游戏之谜下结论了吗？ 米泉一中 周林敏 制作 单 独 游 戏 米泉一中 周林敏 制作 战 斗 游 戏 操纵游戏 * 一、略读课文，整体把握 这篇科普说明文主要内容是什么： 1、文中开篇列举了哪些动物游戏？ 2、科学家认为，动物的游戏有哪几种类型？ 3、科学家对动物游戏的研究取得了那些成果？ 4、文章最后对动物游戏之谜下结论了吗？ 品读文章，深入感知 假说 根据 结论 演习说 自娱说 学习说 锻炼说 黑猩猩掌中戏水的游戏 游戏是生活的演习 河马玩浮叶 渡鸦滑雪梯 通过自得其乐的游戏，使动物的紧张生活得到调剂和补偿，使其心理上保持平衡，得到一定的自我安抚和自我保护 黑猩猩玩棍子，动物捉迷藏和追逐游戏 游戏是一种十分重要的学习行为 羱羊奔跑跳跃、北极熊夏季进行的游戏 动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力 讨论交流： 在现实生活中你熟悉哪些动物游戏？谈谈你更支持动物学家哪种假说。你也可以提出自己的假说！ 一、略读课文，整体把握 这篇科普说明文主要内容是什么： 1、文中开篇列举了哪些动物游戏？ 2、科学家认为，动物的游戏有哪几种类型？ 3、科学家对动物游戏的研究取得了那些成果？ 4、文章最后对动物游戏之谜下结论了吗？ 科学思维过程： 提出问题——分析问题——解决问题 结构形式　　 总—— 分 —— 总 内容：　　　　　 演习说 　　　　　　　　自娱说 　动物为什么游戏　　　还有待更深入研究 　　　　　　　　学习说 　　　　　　　　锻炼说 理清思路 文学常识 科普说明文： 　　　介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。 ①动物的游戏行为，被认为是动物行为研究中最复杂、最难以捉摸、引起争论最多的行为。 ② “战斗游戏时，动物亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。” ③“游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种‘技能’，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。” 体会科普说明文语言特色 说明文中恰当地运用描写将使文章增色不少。 但使用时必须注意几点：首先描写时要有丰富的词汇积累，使用时要认真推敲，精心锤炼,要注意词义的差别，注意词语的搭配，注意语体的感情色彩。 其次，要学会使用一些修辞方法。掌握比喻、拟人、夸张、排比、对偶等修辞方法，根据表达的需要，恰当运用，有助于说明文语言的生动形象，给文章增光添彩。 任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外之意是什么呢？ 探究主旨 ★ 我常常思索，人和动物之间没有语言，他们心中互相认识的界线在哪里。 在远古创世的清晨，通过哪一条太