5.孔乙己汇编.ppt

孔乙己出场时的肖像描写 　　 “他身材很高大”，可又是“青白脸色”，这说明他营养不良和不肯劳动的结果。脸上“时常夹些伤痕”，是因为他穷困而偶然偷点东西，结果被打伤，这也是他走向没落的重要标志。他那“一部乱蓬蓬的花白胡子”，既表明他已是50开外的年龄，又表明他精神萎顿颓唐。他那件长衫“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”，说明他穷酸潦倒、好吃懒做的经济状况和性格特征。说明在科举制度的毒害下，他的精神状态已经到了十分迂腐麻木的程度。 找出反映下列内容的语句并揣摩其含义 1、孔乙己的特殊身份： 2、孔乙己的地位： “孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。” 3、孔乙己的结局： 三、赏析作品语言精练、深刻、生动传神 1、“只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房里” 　　“踱”字，表现了长衫主顾的身份地位和养尊处优、悠闲自在的神态。 2、“排出九文大钱” 与 “摸出四文大钱” 　“排”表明他有钱时的自得。 “摸”既点明了孔乙己贫困潦倒，也描绘出孔乙己拿钱的困难。　　 　　从“排”到“摸”动作的变化，前后对比，鲜明地表现了孔乙己每况愈下的悲惨境地。 3、“我到现在终于没有见---大约孔乙己的确死了” —— “大约”表估计、推测， 因为没有人说起这件事，没有确凿的证据。而根据 “到现在终于没有见”这样的情况估计，选用“的确死了”表示推测的可靠。小说以这一含蓄语句作结尾，言虽尽而意无穷。 笑的艺术 “笑”有多种(初一时我们学过《谈“笑”》一文)：微笑、讥笑、嘲笑、哄笑、耍笑、奸笑、窃笑、哈哈大笑、莞而一笑、皮笑肉不笑…… 1、找找文中几处写“笑”？ 2、“笑”谁？ 3、哪些人在“笑”？ 4、为什么笑？ 短衣帮 -------------------哄笑 掌柜 -------------------引人发笑 小伙计 -------------------附和着笑 小孩 -------------------无恶意的笑 为什么“笑” 孔乙己的哪些地方让人笑： 1、穿着可笑 2、说话可笑 3、争辩可笑 4、教我可笑 5、护豆可笑 6、行为可笑 1.长衫主顾与短衣帮对比 等级森严 身心被摧残 每况愈下 3.孔乙己与丁举人两条生活道路对比 丁举人：能够“进学”，受人敬畏 孔乙己：未能“进学”，任人奚落 揭露控诉 深化主题 对比映衬手法运用 2. 孔乙己两次到咸亨酒店情景对比 自命清高 好喝懒做 迂腐不堪 善良质朴 封建科举制度及封建教育制度的牺牲品 造成孔乙己人生悲剧的一大社会因素 制 度 孔乙己周围的人物 长衫主顾 掌柜 短衣帮 小伙计 孩子们 笑从何来？ 自命清高 迂腐 虚伪 爱面子 好喝懒作 善良 * * * * * * 　　《孔乙已》选自《呐喊》，鲁迅是周树人的笔名，浙江绍兴人。是我国伟大的无产阶级文学家思想家和革命家。主要作品还有小说集《彷徨》，散文集《朝花夕拾》,散文诗集野草及杂文集《坟》《二心集》，译著《毁灭》等。本文是他在五四前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说，是又一篇讨伐封建制度与封建文化的战斗檄文。 戊戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加考选“秀才”，只有百分之一入选；三年一考的“举人”，入选者只有千分之一；三年一考的“进士”，入选者只有万分之一。许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。 　　科举制度 　　封建科举制度始于隋唐，到了明、清形成了一套完整的制度，它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。明朝以后主要是八股文，以四书五经中某个文句为题作文，文章有固定的格式，严重束缚知识分子的思想，对知识分子的毒害很大。 　　图为科举考试场所南京江南贡院 　　今日绍兴的咸亨酒店 　咸亨酒店 　　咸亨酒店在清朝光绪年间，是一家普通小酒店。自从小说《孔乙己》问世以来，咸亨酒店也随之闻名于世了。现在的咸亨酒店，是1981年为纪念鲁迅一百周年诞辰而重新修建的。改革开放使咸亨酒店也成了同外部世界联系的纽带。 读准字音 附和（ ） 不屑（ ）置辩 荤（ ）菜 咸亨（ ）酒店 羼（ ）水 拭（ ） 蘸（ ） 阔绰（ ） 舀（ ）水 涨（ ）红 绽（ ）出 哄（ ）笑