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管理名著导读要求 一、阅读管理名著的意义 名著和经典所表述的是思想的传承谱系中的精华，是管理知识的典范之作。名著和经典的影响潜移默化，可以沉淀在个人的行为举止中，成为一个人思想中最深沉的基质。通过阅读名著，可以拓宽学生的知识面，加深对相关理论更深层次的了解，提高学生对管理知识学习的兴趣，提升管理素养。 二、选择阅读书目 名著导读，首先是选。鲁迅先生曾说过：“选本所显示的，往往并非作者的特色，倒是选者的眼光。”《管理名著导读》在选择上遵循了三个原则：一是以西方原著为主，二是各时代兼顾，三是重点流派。以下是参考书目： 1. [美] 哈罗德·孔茨等著《管理学》（第十版），经济科学出版社1998年版。2.[美] 斯蒂芬·P·罗宾斯等著：《管理学》，东北财政大学出版社2004年版。.[美] 加雷恩·琼斯著：《当代管理学》，人民邮电出版社2003年版。[台湾] 林永顺：《企业管理学》，经济管理出版社2002年版。周三多主编：《管理学》，高等教育出版社2000年版。俞文钊主编：《管理的革命》，上海教育出版社2003年版。.[美]彼德·杜拉克著：《创新与企业家精神》，海南出版社2000年版。[美] 彼德·圣吉著：《第五项修炼》，上海三联书店1994年版。.徐向艺主编：《管辖治理——管理学历史·现状与未来》，山东大学出版社2003年版。[法]H·法约尔著，《工业管理与一般管理》，中国社会科学出版社，1998年。 11.[美]C·巴纳德著，《经理人员的职能》，中国社会科学出版社，1998年。 12.[美]E·梅奥著，《工业文明的人类问题》，中国社会科学出版社，1994年。 13.[美]F·泰罗著，《科学管理原理》，中国社会科学出版社，1994年。 14.[美]H·A·西蒙著，《管理行为》，北京经济学院出版社，1988年。 15.[美]M·E·波特著，《竞争优势》，华夏出版社，1997年。 16.[美]M·E·波特著，《竞争战略》，华夏出版社，1997年。 17.[美]M·哈默，J·钱皮著，《改革公司：企业改革的宣言书》，上海译文出版社，1998。 18.[美]P·F·德鲁克著，《管理：任务、责任和实践》，中国社会科学出版社，1994年。 19.[美]S·罗宾斯著，《管理学》（第四版）中国人民大学出版社，1997年。 20.[美]T·彼得斯、R·沃特曼著，《追求卓越──美国杰出企业家成功的秘诀》，中国展望出版社，1984年。 21.[美]彼得·圣吉著，《第五项修炼》，三联书店，1998年。 22.[美]威廉·大内著，《Z理论──美国企业界怎样迎接日本的挑战》，中国社会科学出版社，1984年。 三、写读书心得 （一）什么是读书心得 读书以后，因有感触，受到启发而写下的心得体会，叫读书心得，也叫读后感。那么，怎样写读书心得呢？ 写读书心得要介绍读物的概况。读书心得是读后之得，但是因何而得应该叫读者清楚，这就要求在文章的开头首先要介绍“读”的内容，或者是主要内容的中心思想，或者是直接引用原文的某些文字，然后再引用出自己根据以上内容的感想。这可以说是写读书心得的固定格式。 写读书心得要重点突出。一般来说，读了一篇文章后所产生的感想往往是多方面的，特别是读了内容丰富的作品，值得写的感想、值得谈的体会很多，这就必须加以选择、取舍。有的可以围绕着原文的主题与中心来写，有的也可以围绕原文的某个层次的内容来写，把笔墨集中到自己感受最深的一点或几点上写，不要面面俱到，泛泛而谈，一定要善于捕捉和抒发自己感受最深的东西，千万不能“感”到哪里就写到哪里。 写读书心得可以联系实际。读书心得的“得”是因“读”而发的，如何“发”，就不能不联系自己的思想实际、学习实际、社会实际、现实生活及其他方面的实际，这一点是读书心得的重要特点之一，也是区别于其他文体的主要界限。当然，联系实际并不是漫无边际地去联系，而必须有一定的针对性，也就是说要有的放矢，绝不能泛泛而谈，另一方面，联系实际又不能牵强附会，生拉硬扯，要自然，要合情合理。 （二）读书心得的写作内容 1、书目：将选读的书名、作者、出版社、年月、版次写出 2、全书提要：介绍该书作者、著书的时代背景，书的的结构、主要内容 3、心得评论：论述与批判 4、感想：理论联系实际，延伸开来。 （三）写作要求 1、字数不少于1万字 2、写作格式： 封面：XX书读书心得（黑体2号、居中） 班级 姓名 另起一页写：摘 要（黑体3号、居中） 摘要内容：（小四、宋体1.5倍行距） 【关键词】 (3-5个、小四、黑体) 另起一页：目 录（黑体3号、居中） 1（小4号、黑体，行距1.5倍） 1.1(小4号、宋体)……………………………………………………………1