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《PET5-阅读理解《PET5-阅读理解《PET5-阅读理解
* 专题五 “社会主义也可以搞市场经济” ——从计划经济向市场经济的体制转型 * 一、几个基本概念 经济制度——社会生产关系的总和,占主体地位的所有制决定生产关系的性质从而也决定经济制度的性质。 经济体制—— 社会组织和管理经济活动的制度、形式、方法以及经济运行机制。 一定经济制度决定着经济体制的根本性质和主要特点,而经济体制又会影响经济制度的巩固和发展。 资源是指人们在生产活动中可以掌握、支配和利用的人力、物力、财力和土地等生产要素(自然资源和社会资源)。相对于需求增长的无限性,资源一般总是有限的,甚至是稀缺的。资源配置是现代社会经济生活的头等问题。 以市场为主(价格机制)来配置资源就是市场经济体制; 以行政计划的手段配置资源就是计划经济体制。 * 两种经济体制的区别(决策与选择): 计划经济 市场经济 决策机制 由中央计划部门做出决策(计划) 由千千万万独立经营的个体做出选择 调节机制 自上而下通过行政命令方式贯彻决策 通过市场价格协调千千万万个体的选择 激励机制 “大河没水小河干”,强调绝对服从的集体主义 “小河有水大河满”,鼓励每个个体去追求自身利益 * 二、关于两种经济体制的论争 ▲亚当·斯密的《国富论》: “经济人”与“看不见的手” ▲马克思的《资本论》: 私有制——商品货币 ——市场经济 消灭私有制——商品、货币消失——计划经济 * ▲关于社会主义计划经济模式的论战 (从“计算与信息”到“激励与创新”) 20世纪20、30年代西方经济学界关于社会主义大论战: 反对者:奥地利经济学家米塞斯和哈耶克:社会主义缺乏生产要素市场,生产资料完全公有制的计划经济体制无法通过物品的交换关系形成价格信息,没有经济计算,一切都将在黑夜里摸索,因此“社会主义就是合理经济的破产”。 “社会主义同情者”:社会主义条件下的资源配置与竞争资本主义体制的资源配置的本质相同,都不过是求解一组资源配置的联立方程式。 它们的解(一组价格向量)将能对平衡供求所需的资源作出合适的相对估价。因此社会主义的计划经济具有可行性。 “兰格模式” (侨居美国的波兰经济学家) :在计划经济下,中央计划机关模拟自由竟争条件下均衡价格形成的机制,通过“试错法”计算出均衡价格,并通过经济计划达到资源的优化配制(市场社会主义)。 * 斯蒂格里茨(Joseph Stiglitz因提出信息不对称理论而获得诺贝尔经济学奖) 他在《社会主义向何处去》(Whither Socialism1994) 中提出:“兰格定理”关于市场经济与市场社会主义等价性的理论虽然极富生命力,但却仅仅是一种与潜在效力相距甚远的经济模型。利用现代化手段可以解决经济计算以及信息的获取和传递的问题。计划经济致命的缺陷在于激励和创新问题。计划经济缺乏创新的空间——计划机关认为自发性(突破常规计划的活跃机制)是讨厌的干扰因素,必须给予抑制。 * ▲历史作用:在高度集中的计划经济模式下以粗放式经营(以高投入带动高产出)为主要手段,加快发展速度,迅速增强国家的经济实力;以重工业为发展重点,增强国防实力;以公平分配的方式,使全体人民在生产力水平较低下的条件下迅速摆脱极端贫困的状态。 ▲变革与演变:随着经济发展,国民经济逐步地走入正常轨道,计划经济的弊端就逐步地显现出来。在过去的几十年中,社会主义的传统模式经历了危机——变革的曲折运动轨迹。(斯大林模式、兰格模式、南斯拉夫模式、布鲁斯模式、锡克模式) 三、社会主义计划经济的历史作用 * ▲计划经济在中国 ●建立计划经济体制的原因及历史作用: ①恢复国民经济,巩固新生政权的客观需要。 ②战争年代根据地经济、政权建设的惯性作用。 ③苏联模式在理论上和实践中的示范效应。 ●计划经济逐渐暴露出的主要弊端和缺陷: ①忽视价值规律和市场作用; ②政企不分,条块分割统得过死; ③分配中严重的平均主义; ④经济形式和经营方式的单一化。 历史性课题:究竟社会主义制度下可以不可以实行市场经济体制? * 四、邓小平是社会主义市场经济理论的奠基者 1、邓小平关于市场经济大胆与前瞻性的论断 1979年11月,邓小
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