九年级化学《爱护水资源》课件_874263.pptVIP

地 球是 ······美丽的······ ······蓝色的······ ······水 球······ 课题1 爱护水资源 学习目标: (1)了解世界和我国的水资源状况。 （2）掌握水体污染的来源、危害及防止水体 污染的措施。 （3）认识到水资源与学生个人的生活和本学科密切相关，提高关注社会问题、自觉爱护水资源的意识。 预习提纲（同学们阅读教材P68页——69页） 1.人类拥有的水资源是丰富还是短缺？ 2.我国的水资源情况？ 3.淡水资源紧缺的原因是什么？ (提示：从课本图4-2、图4-4、图4-5、获取信息） 淡水短缺原因 *全球可真正利用的淡水资源少 *人口增长、社会用水量增加 *水体污染严重 *分布不均 *森林破坏严重…… 自然原因 人为 原因 讨论 海水淡化是像海水要淡水的一种方法，海水淡化能否作为人类应对淡水短缺的重要途径，为什么？ 分组讨论 1说出身边水资源浪费的现象 2如何节约用水 3水污染来源 4水污染的防治办法 水资源的保护 节约用水 防止水体污染 二、爱护水资源 1.节约用水 节约用水的 具体方法： 生活上，改变习惯，一水多用。 农业上，变漫灌为喷灌、滴灌。 工业上，水的多次循环使用。 水污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。 2、防止水污染 3.水体污染的主要来源 （1）工业:废水、废渣的任意排放； （2）农业:化肥、农药的不合理使用； （3）生活:生活污水的任意排放。 4.防止水污染的措施 ①树立环保意识 ②工业废水处理达标后排放 ③农业合理使用农药化肥，提倡使用 ④生活污水集中处理后排放 含义： 象爱护掌上明珠一样珍惜节约每一滴水！ 2002年8月29日中华人民共和国颁布了新《水法》 1993年联合国将每年的3月22日定为“世界水日”，以提高公众对开发和保护水资源的认识。 别让我们的眼泪成为最后一滴水！！！ 设问练习： 1.北京是极度缺水的城市，人人都应节约用水。下列节水措施中，不恰当的是（ ） A.推广使用节水龙头 B.少喝水，不洗澡 C.用洗过菜的水冲洗马桶 D.工厂废水处理后循环使用 2.我国是淡水资源严重短缺的国家，因此，在合理利用现有水资源的同时，迫切需要开辟增水新途径，开发水资源，下列各项措施中可以采用的方法是（ ) ①修建接收雨水的水窖 ②海水淡化 ③人工降雨 ④任意开发地下水 A. ① ② ③ B. ② ③ ④ C.① ② ④ D. ① ③ ④ B A 3. 据统计世界上有80多个国家约20亿人口面临淡水危机，其中26个国家的3亿多人口生活在缺水状态中。请回答下列有关问题： （1）请举出一例你在生活中合理用水的具体做法___________________________________________________ （2）研究表明，一节汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使600吨水无法饮用相当于一个人一生的用水量。为了避免水资源受到污染，防止废旧电池的危害，作为一名中学生，你应该_______________________________________________________________________________ 一水多用，淘米洗菜的水用来冲厕所 不乱扔废旧电池，回收处理（或宣传有 关废旧电池污染的知识等） 课后作业 选择一个自己喜欢的议题，进行研究活动，并写： 1.窟野河的水污染调查报告 2.设计一条有关爱护水资源的广告