篮球运球低手上篮教学设计.docVIP

篮球运球低手上篮教学设计 石梁学校 王才科 一、指导思想 本课在《课程标准》的教学理念指导下，全面贯彻“以人为本、健康第一”的指导思想。结合实际情况，来安排教学内容，通过教学内容发展学生的身体素质和提高基本技能。教学设计上以“培养学生创新精神，发展个性掌握基本技能”为本，本着务实、探索、创新的思路。着眼于改善学生的学习方式，注重学生自身的实践体悟和自主探索。根据初中学生好动、好学、兴趣广泛、模仿能力强等特点选择教法、学法。使学生在身、心等方面得到发展和满足。另外注意培养学生的观察、合作、吃苦、耐劳等优良品质，更好的发展学生个性。 二、教学设计思路： 根据学生前面已学习并初步具备了行进间单手投篮动作的基础上，本次课先让学生观察挂图中运球低手上篮的技术，再让学生根据自己的观察进行练习，在练习中发现问题，然后统一解决问题，再让学生根据自己的特点进行投篮练习，充分发挥自己的技术特点巩固提高上篮的准确性和稳定性。 三、教学流程设计： 四、教案 人数： 人 教师：王才科 上课地点：篮球场 教学内容 1、篮球：运球低手上篮 2、素质：立卧撑 教学目标 1、技能目标：学习并掌握行进间低手投篮技术；发展素质；提高身体技能。 2、认识目标：能认识低手与单手肩上投篮技术不同特点； 3、情感目标：体验篮球运动的乐趣，知道怎样与他人合作。 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 要求 教学目标 开始部分（1分 钟） 1、体育委员整队检查人数； 2、师生问好； 1、到位观察情况； 2、宣布课内容：安排见习生 1、按指定地点四列横队集合； 2、稍息，听讲 △ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂ 学生快、静、齐；精神饱满教师声音洪亮、亲切。 1、集中学生注意力，建立良好的课堂常规 2、礼仪教育。 热身（8分钟） 1、徒手操：①头颈②肩关节③腰部④髋部⑤膝部⑥腕踝关节⑦指关节 2、运球追拍游戏：方法以10米为半径画圆，圆周放8个等距离立柱标志四等分处各画一起点，并准备一球，学生分成人数相等的四队，第一人持球准备听口令按顺时针运球饶过立柱追前面的人。被追到者退出。两圈后到达本组出发点先后排名换下一组进行。 1、讲解示范。 2、安排见习生或体育骨干做裁判。 3、调节分组情况。 4、安排学生裁判。 5、观察学生练习并提醒。 1、认真听、看清楚游戏要求及规则。 2、进行合理自然分组。 3、听口令开始活动。 4、裁判认真负责。 学生分成男女1、各四组在两个圆圈进行。 2、每组排头站在起点线，其他同学站在起点线后稍靠外让出一道位置。 1、运球者必须饶过每一个立柱； 2、被追拍到立即退出游戏； 3、只要触到身体就算追到。 4、不得带球走步； 5、听到口令才可运球。 1、充分活动各关节，做好准备活动。 2、拼搏进取和竞争意识的培养。 3、遵纪守法意识。 4、班干部能力培养。 小组练习 运球低手投篮（5分钟） 1、看教学挂图自己进行运球低手投篮。 2、进行自然分组在不同场内练习。 1、出示教学挂图。 2、观察学生练习发现问题。 1、观看教学挂图分组四个半场进行自己练习。 2、找出自己低手投篮存在的问题。 3、观察其他同学的动作。进行积极的评价。 男女分四组分别在四个半场练习 1、认真模仿练习。 2、遵守纪律，按序进行。 3、用心体会动作。 1、观察能力、模仿能力培养 2、对比、分析问题能力。 3、自觉遵守纪律。 小组汇报，教师答疑（5分钟） 1、各小组汇报练习情况及存在问题。 2、教师讲解低手投篮的要点。并示范。 3、技术重点：动作平稳、流畅，单手托球上篮 技术难点：单手托球点高度，手指、手腕用力柔和 1、组织汇报。 2、积极评价和鼓励。 3、讲解要领，指出重点、难点以及易犯错误并示范。 1、学生认真听并借鉴。 2、积极评价，集体修正自己的问题。 3、找代表示范。 集中到一个半场进行： ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ △ ♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂ 1、认真听他人的汇报，并能积极思考。 2、注意观察老师的示范。 1、 接受正确动作（5分钟） 1、集体徒手模仿低手投篮练习。 2、做原地单手托球向前伸展臂手腕、手指上挑投篮模仿练习。 1、观察练习及时语言提醒。 2、集体指导，个别辅导，积极引导。 1、按要求分散进行练习。 2、互相帮助及时纠错提高技能。 分散在一个篮球场集体进行。 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂ 1、听从指挥安排。 2、积极主动体会动作 3、互帮互助，提高技能。 1、观察模仿能力。 2、合作互助精神。 篮下进一步提高技能（12分钟） 1、篮下3~4米处右脚在前持球练习上一步单手托球向前上方投篮练习。 2、中线开始运球低手投篮练习。