[段太尉逸事状教案.docVIP

段太尉逸事状 教学目的 一、识记：柳宗元有关常识，“状”的知识 二、理解本文的主旨，体会作者的写作技法 三、掌握相关文言知识，落实“白、辞、适、以、卒、则”等词语的多种义项。 教学重点、难点 一、本文写法上的特点：矛盾冲突揭示人物性格 二、文言词语的积累 教学时数：三课时 教学内容与步骤: 第一课时 一、?导入课题 以简介作者及“逸事状”知识导入。 柳宗元：唐著名文学家，字子厚，河东（山西）人，世称柳河东。 因参加政治革新失败贬为永州司马，又迁柳州刺史，世称柳柳州。与韩愈倡导古文运动，为唐宋八大家之一。他如韩愈一样写了许多书、序，同时又努力发展了人物传记、山水记、寓言文等文学性很强的散文文体，创作出不少散文史上的名篇：传记文有《童区寄传》、《捕蛇者说》、《段太尉逸事状》山水游记：《永州八记》（《小石潭记》）寓言散文：《三戒》（《黔之驴》《永某氏之鼠〉）著有《柳河东集》。 这是一篇叙事严谨、写人生动的传记文。作者选取段太尉一生中勇服郭晞、仁愧焦令谌、节显治事堂三件逸事，多侧面地表现了人物外柔内刚、勇毅见于平易的个性特征，刻划了一位封建时代正直官吏的形象。全文不着一句议论，纯用冷静从容的写实手法，在客观的叙述中隐含着深沉的歌颂之情。 段太尉（719—783），名秀实，字成公。唐汧阳（今陕西省千阳县）人。官至泾州刺史兼泾原郑颍节度使。德宗建中四年（783），泾原士兵在京哗变，德宗仓皇出奔，叛军遂拥戴原卢龙节度使朱泚为帝。时段在朝中，以狂贼斥之，并以朝笏廷出朱泚面额，被害，追赠太尉（见两唐书本传）。状是旧时详记死者世系、名字、爵里、行治、寿年的一种文体。逸事状专录人物逸事，是状的一种变体。 二、1、听朗读录音，掌握基本的字音 泾州 jīng 汾阳王fén 蒲pú 晞xī 邠bīn 嗜shì 嗛 qiè 椎chuí 釜fǔ 鬲lì 瓮wèng 盎àng 恬然tián 都虞侯dū 槊shuò 躄bì 谕 yù 恣zì 戢jí 晡bū 哗huá 柝tuò 2、学生诵读课文，对照注解，自己初步疏通课文（同时提醒学生注意以下句子中的重点词语和特殊句法。）三、布置作业 1、翻译全文，了解文章大意。 2、思考：全文写了哪几件段太尉的逸事？ 第二、三课时 一、请1-2名同学讲述本文的故事内容。 二、探讨文本 1、研讨：课文写了段太尉的几件逸事？各表现了他怎样的性格？ 明确： 1.诛杀暴卒 刚正沉勇 2.代民偿租 仁慈宽厚 3.拒收贿赂 清廉正直 2、讲解第一部分（第1-4段）：诛杀暴卒 1.课文第一部分写了段太尉的哪件逸事？表现了他怎样的性格？ 诛杀暴卒 刚正沉勇 2.本部分的重点字词 【太尉始为泾州刺史】 “为”——担任。 “刺史”——刺，动词，指检举不法的人。史，指皇帝派遣的官。刺史，秦始设，原指皇帝派出监督各郡的官。隋以后成为一州的行政长官。 【以副元帅居蒲】 “以副元帅居蒲”——“以”和“副元帅”组成介宾词组，作状语，修饰动词“居”。表示动作凭借的条件。 【王子晞为尚书】 “王子晞”——汾阳王郭子仪的儿子晞。“王子”和“晞”之间是同位语关系。 【领行营节度使】 “领”——兼管。古时兼代官职的称谓。 “纵士卒无赖”——在本文中指对士兵不加管束，纵容他们做不法之事。本句是兼语式，“士卒”作“纵”的宾语，作“无赖”的主语。 “无赖”——即“无聊”。它们本是一个词，后语音发生变化，变成了两个词。“聊”和“赖”都是“依靠”的意思。此义在“百无聊赖”中保留下来。但在现代汉语中，“无聊”和“无赖”是两个杰然不同的词。前者指思想上无寄托，后者指无职业、无所依靠，整天游荡。是行动上无寄托的表现。 【邠人偷嗜暴恶者】 “邠人偷嗜暴恶者”——“偷嗜暴恶”构成的并列结构作“者”的定语，构成“者”字词组。偷嗜暴恶，是四种不好的品行。偷，懒惰。嗜，贪婪。暴，凶残。恶，行凶作恶。“邠人”作这个“者”字词组的定语 【卒以货窜名军伍中】 “卒”——最终。 “货”——财物。此指贿赂。 “窜名军伍中”——把自己的名字写进军籍。 【则肆志，吏不得问】 “则”——连词，其连接的前后项在时间上联系紧密。 “吏”——地方官吏。 【日群行丐取于市，不嗛，辄奋击】 “日”——名词作状语，每天。 “丐取”——强取，敲诈勒索。 “不嗛”——不满足。“嗛”，同“慊”，“惬意”义。 “辄”——就，即。此义在“动辄得咎”中做为语素义保留下来。 【椎釜鬲瓮盎】 “椎”——同“槌”，这里用作动词，砸。