分数的初步认识修订.pptVIP

人教版三年级上册 《分数的初步认识》 作 者：贾容华 单 位：大营小学 * * 平均分就是每份一样多! 2 2 平均分哦! 1 1 要把一个月饼平均分给两个小朋友，每人得多少？ “半块月饼” 用什么办法表示呢？ 不能用整数表示的时候，可以用分数表示。 把一块月饼 　　　 成两份， 写作： 读作： 1 2 也就是它的二分之一 每份是这块月饼的一半。 平均分 2分之1 二分之一 拿一张长方形纸，折出它的 12 判断下列哪个图形的阴影部分能用 1 ___ 2 表示? 1 ___ 2 1 ___ 2 1 ___ 2 4 1 __ 把一块月饼平均分成四份, 每份就是它的四分之一 2 1 分数线 分子 分母 像 、 这样的数都是分数。 认识并读写 你能折出一个正方形的 吗? （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ 判断下面哪个图形的涂色部分能用四分之一表示? × × 4 1 说出涂色部分是大正方形的几分之一。 8 1 8 1 说出涂色部分是大正方形的几分之一。 16 1 完成课本第 93 页，“做一做” 第1题 并说一说: 把这个图形平均分成( )份，每份是它的( )分之一。 ﹥ ﹤ 你发现了什么？ 同样大小的图形“平均分的份数越多，每一份反而越小”。 说出涂色部分是大长方形的几分之一， 并比较两个分数的大小。 1、 比较两个分数的大小： 分子相同， 分母大的 分数反而小。 议一议： 完成课本第 93 页，“做一做” 第 2 题 深化练习： 想一想，下面的说法对吗？ （1），把一个圆分成三份，取其中的一份 用分数表示就是 。 （ ） （2）·分子相同，分母小的分数反而小。（ ） （3）·分子相同，分母大的分数反而小。（ ） *