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第二单元第二课在校园中健康成长
作业：以刚才的题材和主题，结合上节课的内容，创作一幅速写 第二单元 多彩的学校生活 保桓中学 吴素桃 第二课 在校园中健康成长 打篮球 荡秋千 跳绳 跑步 大扫除 跳舞 在校园中健康成长题材与构思 画作的基本过程 创作思路的成型 收集创作素材 确定构图画面的主次安排 画出小构图 正式开始作画 整理画面 往后 创作思路的成型 可以从校园寻找绘画创作思路，白天的校园，晚上的校园，未来的校园；还可以从学习，生活，体育运动等来构思自己的创作作品 针对刚才讲到的构思应注意的问题，请同学们讨论一下，如果让你以一项体育活动为题材进行绘画创作，你会选择怎样的表现主题和方法？ 返回 怎样得到我们生活中的素材？ 运用照相机搜集的素材画面真实、细腻，细节充分，另外光影的效果也比较明显，同时在搜集素材的时候时间短，记录的资料多，收集素材的效率很高。在比较复杂的人物表情的捕捉上也占有十分明显的优势 运用速写的方式来搜集素材，大量的主观情绪被记录在画纸上，虽然速写作画时间比较长（相对于相机而言），但是在写生的同时，作者已经把生活中的形象作了一次细致的调整和删减，比较容易突出作者主观的感受 返回 返回 在我们的校园生活中，根据你的构思你最想从哪一方面寻找素材呢？ 运用哪种素材收集才能征服你自己呢？ 我们的校园生活
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