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2009届高考生物二轮复习 生态系统 闯关训练 夯实基础 1.（2004年全国理综Ⅲ，4）下列属于生态系统食物网特征的是 A.一种生物只能被另一种生物捕食 B.食物链的环节数是无限的 C.一种生物可能属于不同的营养级 D.食物网上的生物之间都是捕食关系 解析：考查食物链及食物网的特点，能力要求B。我们知道，生态系统中各种生物之间直接或间接通过食物形成的联系，叫食物链，而由许多条食物链则组成食物网。在食物链中，由于能量在流动过程中，逐渐被消耗，所以食物链的环节数不可能是无限的，一般不会超过5个营养级；同时一种生物可以捕食几种生物，所以一种生物所处的营养级不是固定的，食物网上的生物之间除有捕食关系外，还有竞争等其他关系。 答案：C 2.野兔、鼹鼠等有挖洞习性的动物主要生活在 A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.沙漠生态系统 D.农田生态系统 解析：考查生态系统的类型。在草原生态系统中，由于降水量少，乔木非常少见，其植物以草本植物为主，也有少量的灌木。与其相适应，那里的动物大都具有挖洞和快速奔跑的行为特点。因此草原生态系统适于野兔、鼹鼠等有挖洞习性的动物生存。 答案：B 3.草原生态系统的种群密度和群落结构常会发生剧烈变化，这主要是由于__________的影响 A.光照强度的变化 B.不同季节或年份降雨量的变化 C.不同年份气温的变化 D.食草动物食量的变化 解析：草原生态系统分布于干旱地区，那里的年降雨量较少且很不均匀，与光照、气温等因素相比，水分是决定该生态系统动植物种类多少的主要因素。降雨量多时，植物生长茂盛，动物种类必然增多，降雨量少时，植物生长缓慢，动物也会随之减少。 答案：B 4.下列生态系统中对人的依靠性最大的是 A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.海洋生态系统 D.农田生态系统 解析：农田生态系统是人工建立的生态系统，受人工控制。一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的农作物就会被杂草和其他植物所取代。 答案：D 5.（2004上海理综，22）下图是地球上各种水体相互转化的示意图。请从生态系统的角度考虑，指出该图能体现的生态系统的功能是 A.能量流动 B.物质循环 C.信息传递 D.物质更新 解析：生态系统的功能是物质循环和能量流动。该图能体现出物质循环。 答案：B 6.（2004年上海，26）“螳螂捕蝉，黄雀在后。”此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少有 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 解析：考查食物链的组成，能力要求B。成语中隐含的食物链是“蝉→螳螂→黄雀”，但此食物链缺少生产者，所以食物链中应有4个营养级。 答案：C 7.一种疾病使一个生态系统中的兔子几乎全部死亡，首先受害的是 A.生产者 B.初级消费者 C.分解者 D.次级消费者 解析：考查生态系统各成分之间的关系。在生态系统中，兔子属于初级消费者，它直接以植物（生产者）为食，同时作为初级消费者的兔子，又为次级消费者肉食性动物提供食物营养。所以兔子的死亡首先受到伤害的应是以兔子为食的次级消费者。 答案：D 8.（2004年郑州第一次质量检测）假设你流落在不毛的孤岛上，只有少量玉米和鸡可以食用。那么使你自己活得最长的办法是 A.先吃鸡，然后吃玉米 B.先吃玉米，然后吃鸡 C.用玉米喂鸡，然后吃鸡 D.用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，然后再吃鸡 解析：本题考查了生态系统中的能量流动关系。在能量流动过程中，能量流经食物链中每一环节时的传递效率仅为10％～20％。在生态系统中食物链越短，消耗的能量就越少。 答案：A 9.一个生态系统遭到严重破坏的主要标志是 A.分解者大量减少 B.生产者大量减少 C.动物大量减少 D.食物网简化 解析：生态系统遭到破坏，失去平衡的一个标志是生物数量种类减少，最先体现在生产者首先减少。 答案：B 10.下列关于生态系统中分解者的叙述，正确的是 A.异养需氧型 B.包括细菌、真菌和病毒 C.营腐生生活 D.是食物链中最高的一个营养级 解析：分解者有需氧型也有厌氧型，但都是异养的；中学阶段学习的食物链是捕食链，一般不计入分解者；病毒都是寄生的，分解者指的是营腐生生活的细菌、真菌等生物，但有一部分细菌如硝化细菌通过化能合成作用制造有机物，故是生产者。 答案：C 11.下列哪种方法能增强生态系统的自动调节能力 A.减少捕食者和寄生生物的数量 B.使生产者和消费者在数量上保持平衡 C.增加生物的种类 D.减少生物的种类 解析：此题所设置的选项具有一定的迷惑性，如A和B，看起来是解决问题的途径，实际上与教材所述结论不符。故在解答此