第2课时《别被流行风吹跑》.pptVIP

1、情感、态度、价值观：追求积极向上的生活，把握好流行风向标。 2、能力：正确对待流行风，选择适合自己的，别让自己迷失在诱惑之中。 3、知识：流行风源于人们对美好事物的追求；大胆、创新、喜欢新鲜事物是青少年正常的心理特征。 男孩爱“酷”，女孩爱“靓”，年轻的心总是新的。爱美之心人皆有之，流行风源于人们对美好事物的追求。喜欢美、喜欢追求新奇事物的青少年很容易被流行风所感染。 前不久《三年二班》的一位叫《小薇》的同学在《记事本》中向老师诉苦。记得那是《二00二年的第一场雪》，穿着《雨衣》，一路《奔跑》，以非常快的《加速度》，突破《十面埋伏》，在《下一站天后》公交站旁，买了一张CD光盘，正准备独自享受，父母却要他《回心转意》，保证不会让他接受《冲动的惩罚》，而他《还是不懂》，感觉父母成了他《最熟悉的陌生人》，尤如《东风破》般的凄凉，《心如刀割》，一心想《坚持到底》，苦又《开不了口》，于是来询问老师怎么办？ 上述这段文字反映了中学生中正在流行的是什么？ （流行歌曲） 这段文字中涉及了多少首流行歌曲？（17首） 1、中学生正流行什么？ 2、青少年追逐流行风的原因： 青春期少年的思想是不安分的。大胆、创新、喜欢新鲜事物，这是处于青春期的少年所具有的正常心理特征。青少年被流行事物吸引在所难免，但是，我们该如何正确看待流行风呢？ 各抒己见 甲说：中学生可以追逐流行；更显个性，更时尚，焕发青春光彩；可以让自己更合群，不致于与他人格格不入，显得老土；可以寻找到更有新异的东西，永远走在时代的前沿；可以开拓自己的视野，学到有用的东西；也可以拓展思维，更具创新精神…… 那么究竟应该如何看待流行风呢？让我们到“专家视点”去看看吧。 3、青少年如何看待流行风： A、流行风源于人们对美好事物的追求。 B、社会生活是多姿多彩的。流行有物质的，也有精神的；有积极的，也有消极的。 C、面对流行风，我们应该选择对自己有利的、适合自己的、积极向上的流行事物。摒弃不健康的、低俗的、不适合自己的。切勿盲从。 用一句话精练地概括就是： 择其善者而从之， 其不善者而改之。 青少年不必一味反对流行事物。问题是：我们应如何把握自己，不让自己被流行风吹跑？如果我们在流行风中迷失了自我，就会带来很大危害。 你认为盲目追逐流行风有哪些危害？ 4、盲目追逐流行风的危害： （1）荒废学业。 （2）浪费时间和金钱。 （3）迷失自我，不利于树立崇高理想。 （4）丧失理智，做出害人害己的事。 （5）危害青少年的身心健康。 （6）引发虚荣心、攀比心，做出伤害别人的事。 阅读课文P42页两段资料，看了资料里的两位同学的行为，你对如何对待流行有了哪些新看法？ 简答：盲目追逐流行风有什么危害？如何跳出流行风的旋涡？（每问至少答3点） * * 人民版思想品德 八年级 上册 流行风向标 调查一下，我们中学生中正流行什么？ 《三年二班》 、《小薇》 、《记事本》、 《二00二年的第一场雪》 、《雨衣》、 《奔跑》 、《加速度》、 《十面埋伏》、 《下一站天后》 、《回心转意》、 《冲动 的惩罚》 、《还是不懂》 、《最熟悉的 陌生人》 、《东风破》、 《心如刀割》 、 《坚持到底》 、《开不了口》 其 他 学习和生活用品 口头语 歌 曲 是否适合你 流行的表现 言情武打小说、名著、口袋书 酷、帅呆了、哇噻、晕 手机 MP3 Mp4 手链 发卡 “我的地盘我作主”、“一般一般、世界第三” 染发、纹身 书 籍 观 念 染发美甲 纹身美趾 奇型怪发 你认为，同学们追逐流行风的原因有哪些？ C、对美好事物的追求。 D、猎奇心理，喜欢以新面貌出现的东西，被新奇的观点所左右。 E、从众心理。因为不希望比别人差，避免不合群。 A、显示自己的时髦，赢得在同学心目中的地位。 B、更好地凸显个性，焕发青春光彩。 例一：小毛是个爱“标新立异”的中学生，他经常扮“酷”，走路学模特的“猫步”，与人告别用“飞吻”，裤管特意长短不齐，头发染成黄色。 例二：在日常生活中经常会遇到这样的现象：我们班里的其他同学都不和小川玩，我也就不和他玩，和大家保持一致；班里许多同学举办生日宴会，自己家庭条件不好，迫于压力，打肿脸冲胖子，也要举行一次生日宴会。 例三：有位女同学看到流行紧身裙，不顾自己身材矮胖的客观条件，也买了一条穿在身上， 引起同学纷纷“侧目”。 乙说：中学生不可以追逐流行：迷失自我，丧失个性；（盲从）浪费时间、浪费金钱，浪费精力；使人虚荣心大增，形成不良的攀比之风；使人偏离正道，引发盗窃等违法行为；影响