重庆市巴蜀中学2016届高三上学期第三次月考语文试题11份.docVIP

重庆市巴蜀中学高2016届高三上半期第三次月考 语 文 注意事项： 1、本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2、作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 第I卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4~7题。 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A、天章阁待制范公/贬饶州/谏官/御史不肯/言师鲁上书言/仲淹/臣之师友/愿得俱贬。 B、天章阁待制范公/贬饶州谏官/御史不肯言/师鲁上书/言仲淹/臣之师友/愿得俱贬。 C、天章阁待制/范公/贬饶州谏官/御史不肯言/师鲁上书/言仲淹臣之师友/愿得俱贬。 D、天章阁待制范公贬饶州/谏官/御史不肯言/师鲁上书/言仲淹臣之师友/愿得俱贬。 5、下列对文中加点词语和相关内容的解说，不正确的一项是 A、讳，为古时称死去的皇帝或尊长的名字。本文正是此意。 B、及第，指科举考试应试中选，因榜上题名有甲乙次第，故名。 C、服除，原指除下孝服，这里指守丧期满，而丧期又因丧事的对象不同而不同。 D、卒，古代称大夫死曰卒，而帝王、王后和诸侯王死曰崩。古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首诗歌，完成8~9题 （三）名篇名句默写（6分） 10、补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）李白《蜀道难》中“____________，____________”两句，引用了“五丁开山”的神话传说为其增添了浪漫气息。 （2）当任命一个人来挽救局面时，人们常引用《出师表》中的两句名言：“____________，________________________。” （3）《陋室铭》中作者以古代贤人自况，写陋室来往客人均高雅的两句是：“____________，____________。” 乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一道题作答，注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一题内的小题。如果多做，则按所做的第一答题计分。 三、文学类文本阅读（25分） 11、阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。（25分） （1）下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ） A、小说明确交代了故事发生的时代背景是大跃进和人民公社化时期，如修水库、大炼钢铁、吃食堂等，都体现了鲜明的时代特征。通过小人物的命运，揭示出历史变迁与时代沧桑的主题。 B、文中写了萧胜的三次流泪，第一次流泪是因失去奶奶而悲伤，第二次流泪是穿蘑菇时想念奶奶，为想报答奶奶却做不到而悲伤，第三次吃黄油烙饼时流泪是想念奶奶，感激奶奶，理解了奶奶的良苦用心。 C、小说在叙事上采用儿童的视角，始终用萧胜一双童稚的眼睛看世界，独具匠心。一方面儿童的天真诚实增加了作品的真实感和可信度；另一方面，儿童的好奇和不谙世事又增加了作品的含蓄美。 D、小说运用了对比的手法塑造人物性格，萧胜离开奶奶前后的生活环境、爸爸妈妈与奶奶对萧胜的态度都构成了鲜明的对比。 E、《黄油烙饼》一文显示出对人的深切关爱与同情，是朴素的人道主义信念的直接体现。作品把这种关爱与同情渗透在人物的一言一行和行文中的遣词造句之中，但有时又稍显直白浅显，流于说教。 （2）简要分析小说中萧胜向父亲询问干部为何吃黄油烙饼这一情节安排有何巧妙之处。（6分） （3）请概括小说中奶奶的形象特点，并简要分析小说刻画这一人物形象的技巧。（6分） （4）这篇小说以“黄油烙饼”为题，有何作用？请结合全文简要分析。（8分） （四）实用类文本阅读（25分） 12、阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。 五、语言文字运用（20分） industrial transfer and sharing of regional features, construction of regional function centre. Transport to Yibin to socio-economic development of the engine and its supporting role. From the perspective of development, radiation to surrounding cities of Yibin is not strong, the advantage is not fully utilized, it must be by improving city