五年级上信息技术教案-写秋抒情-清华版.docVIP

第8课 写秋抒情 ——制作模仿写字效果的动画 教材分析 本课活动的主题是：制作模仿写字效果的动画。在任务中涉及到如何将文字转换为图形；如何利用工具箱中的“橡皮擦”工具逐帧擦除笔划；如何将帧进行翻转处理等内容。 教学目标： 1、知识与技能：通过本课教学，使学生学会制作模仿字的FLASH动画。 2、过程与方法：通过制作活动，使学生更加感受到秋季的迷人；执行“修改” →“帧” →“翻转”命令，可以将所有的帧进行翻转处理。 3、情感态度与价值观：通过制作模仿写字效果的动画，在游戏中体会学习的快乐。 教学重点、难点： 重点：将文字转换为图形，逆向逐帧擦除笔划. 难点：将全部帧进行翻转。 教学课时：两课时 第 一 课 时 教学目标： 1、知识与技能：通过本课教学，使学生学会制作模仿字的FLASH动画。 2、过程与方法：通过制作活动，使学生更加感受到秋季的迷人；执行“修改” →“帧” →“翻转”命令，可以将所有的帧进行翻转处理。 3、情感态度与价值观：通过制作模仿写字效果的动画，在游戏中体会学习的快乐。 教学重点、难点： 重点：将文字转换为图形，逆向逐帧擦除笔划. 难点：将全部帧进行翻转。 教学过程： （一）导入新课 师：多明媚的秋天哪！你看见在青松旁的几棵红枫了吗？那些经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘落下来的一片红霞。 本课我们将制作一个模仿写“秋”字的FLASH动画。通过制作活动，我们会更加感受到秋季的迷人！ （二）教授新课 1、新建文件并导入位图 步骤1：新建一个动画文件。 步骤2：导入位图文件“秋色”，并将该图层命名为“秋色”。 师：请大家新建一个动画文件，并导入图片。 生：动手练习制作动画文件。 2、在新图层中输入“秋”字 师：位图文件导入后，选择“文本”工具在新图层中输入“秋”字。 步骤1：在“秋色”图层的上面建立一个新图层，将该图层命名为“文字”。 步骤2：选择“文字”图层的第1帧。然后选择工具箱中的文本工具，在舞台上单击鼠标，输入“秋”字。 步骤3：单击工具箱中的“选择”工具，结束文字的输入，此时文字处于选中状态。 步骤4：在“属性”面板中对文字进行设置。 智多星： 在Flash MX的字号选择中，最大的才96号。如果想输入更大的文字，直接在字号选择框内输入所需要字号，比如“200”，文字就变大了。 师：请同学们都准备好，小组长进行操作，其他同学认真记录操作步骤。 生：组长进行操作演示。组员记录步骤。 3、将文字转换为图形 师：选择文字，执行“修改→分离”命令，将文字打散，从而将输入的文字转换为图形。注意：文字对象被打散后，虽然外形是文字，但实际上已转变为图形了。 生：组长演示操作步骤，组员记录后，每位同学操作一次熟悉步骤。 板书设计： 新建文件并导入位图 在新图层中输入“秋”字（“文本”工具） 将文字转换为图形（“修改→分离”） 第 二 课 时 教学目标： 1、知识与技能：通过本课教学，使学生学会制作模仿字的FLASH动画。 2、过程与方法：通过制作活动，使学生更加感受到秋季的迷人；执行“修改” →“帧” →“翻转”命令，可以将所有的帧进行翻转处理。 3、情感态度与价值观：通过制作模仿写字效果的动画，在游戏中体会学习的快乐。 教学重点、难点： 重点：将文字转换为图形，逆向逐帧擦除笔划. 难点：将全部帧进行翻转。 教学过程： （一）导入新课 师：请同学们打开上节课我们制作的动画文件，这节课我们将继续学习制作模仿写字效果的动画。 生：动手打开已保存的文件。 （二）教授新课 4、逆向逐帧擦除笔划 步骤1：选择工具箱中的“橡皮擦”工具，在工具选项栏中选择某种橡皮擦形状，如第3种橡皮擦形状。此时，鼠标指标就变成第3种橡皮擦的形状了。 步骤2：在“时间轴”窗口的第2帧上按F6键，将其设置为关键帧。使用“橡皮擦”工具，将“秋”字最后一笔的捺擦去一点。 步骤3：用同样的方法，在第3帧上插入关键帧，将“秋”字最后一笔捺的末端再擦去一点。 步骤4：用同样的方法，在第4帧上插入关键帧，将“秋”字最后一笔的捺擦净。 步骤5：为表现写字时的停顿，从第6帧开始继续操作。在第6、7、8、9帧上插入关键帧，擦除“秋”字右半部的撇笔。 步骤6：用同样的方法，在第11帧、12帧上插入关键帧，依次将“秋”字右半部的撇笔全部擦掉。 步骤7：在第14帧、15帧上插入关键帧，依次将“秋”字右半部笔画的捺笔全部擦掉。 DIY： 试着用以上的方法，在第17-33帧上插入关键帧，逆向逐一擦除“秋”字的左偏旁所有笔画，为表现写字后的停顿，在第35帧按F5键插入普通帧。 生：每位同学先试着操作步骤1至步骤7，由小组长先进行演示。其他学生模仿操作完后进行一一操作。 5、将全部帧进行翻转 步骤1：执行“编辑”→“选择所有帧”命令，此时1-35帧被全部选中。