生态系统的结构----灵芝.pptVIP

提高环保意识 ,建设美好家园 * * * * ●这幅图中的所有油菜构成了什么？ 种群 ●这幅图中的所有生物构成了什么？ 群落 ●这幅图中的所有生物加上土壤、水等无机环境构成了什么？ 生态系统 人教版高中生物必修三 第五章第一节 主讲人：杨灵芝 松桃民族中学 生态系统的结构 由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。 什么是生态系统？ 生态系统有哪些类型？ 陆地生态系统 水域生态系统 自然生态系统 人工生态系统 生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 农田生态系统 人工林生态系统 果园生态系统 城市生态系统 二、生态系统的类型 判断下列图片中的生态系统分别属于什么类型 练一练 湿地生态系统 草原生态系统 森林生态系统 城市生态系统 淡水生态系统 农田生态系统 生物圈 最大的生态系统---- 活动二：思考与讨论 1.分析校园生态系统中哪些成分是没有生命的？它们对生态系统来说重要吗？ 2.校园生态系统中有哪些生物？他们获取物质和能量的途径是一样的吗？试着将他们归类。 所有的植物都是生产者。（ ） 所有的生产者都是植物。（ ） 所有的菌类都是分解者。（ ） 所有的动物都是消费者。（ ） 如蚯蚓，蜣螂属于分解者 如硝化细菌是生产者，寄生细菌是消费者 如硝化细菌、光合细菌 如寄生植物菟丝子属于消费者 活动三：思考与讨论 1.生产者一定是植物吗？ 2.所有的植物都是生产者吗？ 3.动物是否就是消费者? 4.是不是所有的细菌是分解者？ 生态系统各成分的地位和作用 1.非生物的物质和能量是生态系统赖以存在的基础。 2.生产者是生态系统的基石，转化物质和能量。 3.分解者能将动植物遗体和动物的排泄物分解成无机物。 4.消费者加快生态系统的物质循环和能量流动，对植物的传粉和种子的传播等有重要意义。 A C D B 捕食 分解作用 分解作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 光合作用 生态系统各成分之间的关系 紧密联系 缺一不可 生产者 消费者 分解者 非生物的物质和能量 思考与讨论 1.生态系统的各成分中，最主要的成分是什么？ 2.生态系统的成分中，哪些成分是必不可少的？ 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 四级消费者 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 第五营养级 思考：各种动物所处的营养级的级别是一成不变的吗？ 以下生物之间可以连成几条食物链？ 植物 狐 兔 鹰 蛇 鼠 共有5条食物链 植物 兔 鹰 鼠 蛇 狐 1、食物网中有几条食物链？ 2、第三营养级的动物有哪些？ 3、鹰属于第几营养级？ 4、蛇与鹰有何关系？ 注意事项: 1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。 2.生产者总是为第一营养级。 3.各种动物所处的营养级并不是一成不变的。 4．“ → ”由被捕食者指向捕食者，方向代表物质和能量流动的方向。 错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件。 食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。 食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。 小结 概念 结构 生态系统 类型 组成成分 营养结构 食物链 食物网 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。 活动五：练一练 1、下列属于生态系统的是（ ） A、黄河中的鲤鱼 B、白云山上的所有生物 C、内蒙古草原上的全部羊 D、湛江红树林自然保护区 D * * * * *