新编人教版一年级上册数学导学案.doc

新编人教版一年级上册数学导学案 课题 数一数 ? 课型 新授课 学习内容 教材第2-5页的内容和练习一第1、2题。 总课时 1 学习目标 1、能按一定的顺序数出事物的数量。 2、通过数数的过程，初步掌握用不同方法数数。 3、初步认识10以内的数。 学习重点 掌握数数的方法，正确数出图中事物的数量。 学习难点 按顺序观察图，并分类，进行数数。 教学准备 课件 导 学 过 程 一、激趣定标、板书课题，明示学习目标。 二、，【动一】学习方式：【动二】学习方式：三、课堂小结 学 反 思 课题 比多少 课型 新授课 学习内容 教材第6页的内容及“做一做”，练习一第3、4题。 总课时 2 学习目标 1、2、 知道“同样多”“多”“少”的含义。 学习难点 会用一一对应的方法比较物体的多少。 教学准备 课件 导 学 过 程 一、激趣定标、板书课题，明示学习目标。 二、，【动一】学习方式：【动二】学习方式：三、课堂小结 学 反 思 课题 上、下、前、后 课型 新授课 学习内容 教材第9页内容及“做一做”，练习二第1题。 总课时 3 学习目标 1、 通过观察认识“上、下、前、后”的基本含义，初步感受它们的相对性。 学习难点 会用“上、下、前、后”描述物体的相对位置。 教学准备 课件 导 学 过 程 一、激趣定标、板书课题，明示学习目标。 二、，【动一】学习方式：【动二】学习方式：三、课堂小结 教 学 反 思 课题 左 右 课型 新授课 学习内容 教材第10页的内容及“做一做”，练习二第2题。 总课时 4 学习目标 1、2、 认识左、右的位置关系，能正确确定左、右。 学习难点 准确描述物体的相对位置。 教学准备 课件 导 学 过 程 一、激趣定标、板书课题，明示学习目标。 二、，【动一】学习方式：【动二】学习方式：三、课堂小结 学 反 思 课题 上下、前后、左右练习课? 课型 练习课 学习内容 课本第11页，练习二第3-6题，及“生活中的数学”。 总课时 5 学习目标 1、 学习重点 能确定物体上下前后左右的位置和顺序，并能用自己的语言试表述。 学习难点 体验上下前后左右位置的相对性。 教学准备 课件 导 学 过 程 一、、板书课题，明示学习目标。 二、三、课堂小结 学 反 思 课题 1～5的认识 课型 新授课 学习内容 教材第14-16页的内容及“做一做”，练习三的第1、2、4、5、8题。 总课时 6 学习目标 1、2、 学习重点 掌握1～5各数的基本含义和数的排列顺序。 学习难点 掌握1～5各数的写法。 教学准备 课件 导 学 过 程 一、激趣定标二、，【动一】学习方式：【动二】学习方式：三、课堂小结 学 反 思 课题 比多少 课型 新授课 学习内容 教材第17页的内容及“做一做”，练习三的第3、6、7题。 总课时 7 学习目标 1、2、 会比较并描述5以内数的大小。 学习难点 会区分和使用“＞”“＜”“＝”。 教学准备 课件 导 学 过 程 一、激趣定标、板书课题，明示学习目标。 二、，【动一】学习方式：三、课堂小结 学 反 思 课题 第 几? ? 课型 新授课 学习内容 教材第20页的内容及“做一做”，练习四的第1、2题。 总课时 8 学习目标 1、2、 理解第几的含义。 学习难点 能正确区分第几和几个。 教学准备 课件 导 学 过 程 一、激趣定标、板书课题，明示学习目标。 二、，【动一】学习方式：【动二】学习方式：三、课堂小结板书设计 教 学 反 思 课题 分与合 课型 新授课 学习内容 教材第21、22页的内容及“做一做”，练习四的第3、4题。 总课时 9 学习目标 1、2、 掌握2～5各数的分与合。 学习难点 理解数的分与合之间的关系。 教学准备 课件 导 学 过 程 一、二、，【动一】学习方式：1 3 2 2 3 1 4、引导学生观察这三个分析式，看看有什么特点？看到3和1组成4，就能想到什么？ 5、练习4的组成。 6、引导学生读数的分解和组成。（4可以分成1和3, 1和3组成4……） 【动二】学习方式：1 4 2 3 3 2 4 1 3、怎样才能记住5的组成呢？ 4、练习5的组成