《信息技术在小学信息科学科课堂教学中适切性运用的研究》(嘉定区南苑小学黄丽峰)《信息技术在小学信息科技学科课堂教学中适切性运用的研究》(嘉定区南苑小学黄丽峰).docVIP

编号 类别 嘉　定　区 教育科学研究项目 申请书 项目名称　　信息技术在小学信息科技学科课堂教学中适切性运用的研究　　　 申请人　　　黄丽峰　　　　 　联系电话　 　 申请人单位　　嘉定区南苑小学　联系电话　　　　 单位地址　　富蕴路281号 　　邮政编码　 201821 　 申请日期　　　　　2007年9月 　　　　　　　　　　 填 表 说 明 每项课题限报负责人一人。课题申请人必须是该项目的实际主持者，并在该课题研究中承担实质性任务。 每一申请人同一时间内只能承担一项教育系统区级研究课题。以前申报的区级课题尚未结题，未经区科研管理部门鉴定和验收者，不能再次申报。 申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 本表数据请申请人务必逐项认真填写。 1、“类别”的填写。为便于分类我们已将各学科项目编号： A1——中学语文 B1——小学语文 A2——中学数学 B2——小学数学 A3——中学英语 B3——小学英语 A4——中学德育政治 B4——小学德育政治 A5——中学音体美史地 B5——小学音体美 A6——理化生 B7——小学其他 A7——中学其他 C ——学前教育 D——成职教 请各申请人根据自己申报的课题类别将相应编号填在申请书左上角的“类别”框中。如，你申报的课题是小学语文一类的，那就在申请书左上角“类别”框中填入“B1”。申请书封面右上角的编号无需填写。 2、部分栏目填写说明： 项目名称：应准确简明，反映研究内容，最多不超过25字（包括标点符号） 工作单位：按单位和部门公章填写全称 课题组主要成员：必须是真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人。不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员，人数不得超过11名。 课题设计论证活页中不得出现与项目承担人相关的信息（包括姓名、所在单位、特定称谓等） 本表用计算机认真如实填写，报送一份，课题设计论证活页一式三份单独装订，所有文本请双面打印。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。 数据表 课题名称：信息技术在小学信息科技学科课堂教学中适切性运用的研究 课题负责人 姓 名 黄丽峰 性别 女 年龄 28 职 务 校信息技术组长 职称 小一 课 题 组 主 要 成 员 姓名 性别 年龄 职称 工作单位 专长 分工 吴玉兰 女 37 小高 嘉定区南苑小学 教学管理 教学管理 朱俊 男 29 小一 嘉定区普通小学 课堂教学 课堂教学 冯丽锋 女 29 小一 嘉定区南苑小学 信息技术 信息技术 裴海华 男 31 小一 嘉定区南苑小学 网络技术 网络技术 课题设计论证 1、选题：本课题国内外研究现状述评，概念界定，选题的理论价值和实践意义。2、内容：本课题主要研究思路（包括研究目标、内容、方法、途径）。3、本课题的创新程度。4、研究计划：主要研究阶段（明确指出预计完成时间）、预期成果形式。5、研究基础：已有相关成果，主要参考文献（限填20项）。（请分5部分逐项填写，限2500字内） 1. 选题：选题的意义（包括理论意义和应用价值）。2. 方案：本课题研究的主要思路（包括研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤）。3. 价值：本课题创新程度，关键问题。4. 研究基础：研究人员自身已有的相关成果，主要参考文献（限填20项）。（请分4部分逐项填写，限2500字内） 1. 选题： 人类社会已经进入信息化时代，现代信息技术为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有利的学习工具，成为一座架设在教师、学生和教材之间的不可替代的桥梁，信息技术与学科课程的整合是势在必行，而且轰轰烈烈。信息科技这门工具性的学科在整合的浪潮中扮演着重要的角色。大家一般认为现代化的网络教室配备，信息科技学科的教学不信息化，谁还信息化。 难道，人手一机用了