2008---2009高考复习课件——力.pptVIP

力的图示：用一条有方向的线段表示力，线段的长短表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点表示力的作用点。 力的示意图：用有方向的线段表示力，没有标度，不能表示力的大小。 4、运动员一脚把足球踢出去，足球沿水平草地向前运动的过程中，（ ） A.足球受到踢力 B.足球受到阻力 C.足球受到冲力 D.足球不受任何力 　 力（FORCE） 2008---2009高考复习 一、力是物体间的相互作用 力具有物质性 力的作用是相互的 力不能脱离物体而独立存在 人推车 马拉车 力是成对出现的 1、如图，用手按图钉对墙壁产生20N的压力， 这个压力的施力物体是 ， 受力物体是 。 力的三要素 大小、方向、作用点 力的作用效果 （1）使受力物体发生形变。 （2）使受力物体的运动状态发生改变 力的图示 力的示意图 大小、方向、作用点 方向、作用点 10N F=50N 力的图示 F 力的示意图 力的字母：F：表示一般的力；G：重力；f：摩擦力；N：弹力 力的单位： N：牛顿 力的测量：力用测力计即弹簧秤测量。 2.下列关于力的说法不正确的是 [ ] A．一个力可能有两个施力物体 B．不存在不受力的物体 C．物体受到力的作用，其运动状态未必改变 D．物体发生形变时，一定受到力的作用 A 3．关于力的说法，正确的是 [ ] A．有力作用在物体上，其运动状态一定改变 B．力是使物体产生形变的原因 C．力的三要素相同，作用效果一定相同 D．一对互相平衡的力一定是相同性质的力 BC 4.放在桌上的书本，受到支持力的作用，其受力物体是______，施力物体是______；同时，书对桌面的压力，其受力物体是______，施力物体是______。由此可见，一个物体既是______，又是______。 书 桌子 桌子 书 受力体 施力体 二、力的分类 按性质分类： 重力、弹力、摩擦力、电磁力、 分子力等 按效果分类： 支持力、压力、拉力、动力、 阻力、向心力等 效果命名的不同名称的力，可能是同一性质。 性质不同的力，产生的效果可能相同。 同一个力可以叫不同名称 西楚霸王项羽 撑杆跳运动员 在弹性限度内：F=kx。 还可以表示成ΔF=kΔx，弹簧弹力的改变量和弹簧形变量的改变量成正比。 形变比较明显的弹簧、橡皮条等物体，弹力的大小可以由胡克定律计算。 三、胡克定律 注意：轻弹簧：弹簧对物体的力可能为支持力，也可能为拉力，但一定沿弹簧轴线方向。 例：如图所示，两物重分别为G1，G2两弹簧的劲度系数分别为K1，K2弹簧K2两端与两物体相连，弹簧K1和G1相连和地面不拴接，用竖直向上的力缓慢向上拉G2，直到下面的弹簧刚好离开地面，求此过程中G2上升的高度。 G2 G1 解：无拉力F时： （Δx1，Δx2为压缩量） 加拉力F时： （ 为伸长量） G2 G1 K2 K1 5、下列说法中正确的是：（ ） A、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用， 乙对甲没有力的作用。 B、只有有生命的物体才会施力，无生命的物体只 会受力。 C、任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力 物体。 D、在力的图示法中，长的线段所对应的力一定比 短的物体所对应的力大。 C 6、如图所示,在力F的作用下，A、B、C三物体越来越快下列正确的（ ） A、物体A、B、C均是由于受到F的作用才运动的越来越快 B、A对C的作用力使C运动的越来越快 C、力F对C的作用使C运动的越来越快 D、B对C的作用力使C运动的越来越快 A B C F D 7、下列正确的是:( ) A、根据效果命名的不同名称的力，性质不可能 相同 B、根据效果命名的同一名称的力，性质一定 相同 C、重力和压力都是按力的性质命名的力 D、动力和阻力都是根据力的效果命名的力 D 作业： 1、举例说明力的作用效果跟力的大小、方向、作用点都有关。 2、射出的箭飞速前进，它是否受到向前的冲力？为什么？ 3、试举例同一性质的力在一种运动中是动力，在另一种运动中是阻力。 B 5、关于力的叙述正确的是（ ） A.只有相互接触的物体间才能产生力的作用 B.物体受到某一个力作用时，运动状态一定改变 C.施力物体也一定是受力物体 D.竖直向上的抛出物体、竖直上升，是因为受到了一个竖直向上的升力作用 C