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水东乡小学生作业错题收集记 学校 水东小学 班级 四（1） 学生 科目 语文 版本 人教版 册次 七 单元 一 课题 原题再现 给带点字选择正确的读音，打上“√”。 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，树干（gàn gān√）的数（shǔ shù√）目不可计数（shǔshù√）。 给带点字选择正确的读音，打上“√”。 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，树干（gàn gān√）的数（shǔ shù√）目不可计数（shǔshù√）。 多音字在不同词语中的意思理解不够。 查字典，理解字义及词义。2、巩固练习。 抄写词语：人声鼎沸的“鼎”字上面的“目”写成“日”；“白茫茫”的“茫”字和“薄雾”的“薄”字写成了左右结构。 抄写词语：人声鼎沸的“鼎”字上面的“目”写成“日”；“白茫茫”的“茫”字和“薄雾”的“薄”字写成了左右结构。 识字方法单一，没有多样化认记。 观察不仔细，写字习惯不好。 课堂上着重教学，教师范写，学生练写。 课后举例，巩固练习。 第2课词语中的“神秘莫测”一词的“秘”右边的“必”写成了“心”，“茂密”的“密”写成“秘” 第2课词语中的“神秘莫测”一词的“秘”右边的“必”写成了“心”，“茂密”的“密”写成“秘” 同音字混淆 对“秘”字板书、字型分析、抄写。 查字典，理解字义。 第7课“隐蔽”一词中的“蔽”字下半部分写成了“敞”。 第6课“占领”一词中的“占”字写成了“站” 第7课“隐蔽”一词中的“蔽”字下半部分写成了“敞”。 第6课“占领”一词中的“占”字写成了“站”? 词语不理解 1、查字典，理解词义。 2、巩固练习。抄写、听写。 第7课中“扒土”一词中的扒（pá）读成(bā)。 2、“堤案”一词中的“堤”（dī）读成“tí 第7课中“扒土”一词中的扒（pá）读成(bā)。 2、“堤案”一词中的“堤”（dī）读成“tí读音混淆 1、查字典，理解字义，区分字音表达的意思。 2、巩固练习。 缩句方法及相关说明： 去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。 错型复制 “耀武扬威”的“武”字多一撇，“威”字少一撇。 错因分析 观察不细致。 处理措施 看书观察，巩固练习。 水东乡小学生作业错题收集记 学校 水东小学 班级 四（1） 学生 科目 语文 版本 人教版 册次 七 单元 课题 原题再现 形近词辨别。 有哪些信誉好的足球投注网站 搜查 （1）为了（ ）犯罪嫌疑人，警察打算对宾馆的每一个角落进行彻底的（ ）。 （2）解应用题的关键是从记忆中（ ）出相关的知识，列出正确的数量关系式。 （3）无故（ ）别人的身体是一种违法行为。 错型复制 形近词辨别。 有哪些信誉好的足球投注网站 搜查 （1）为了（ ）犯罪嫌疑人，警察打算对宾馆的每一个角落进行彻底的（ ）。 （2）解应用题的关键是从记忆中（ ）出相关的知识，列出正确的数量关系式。 （3）无故（ ）别人的身体是一种违法行为。 错因分析 形近词区分混淆 处理措施 1、查词典区分 水东乡小学生作业错题收集记 学校 水东小学 班级 四（1） 学生 科目 语文 版本 人教版 册次 七 单元 课题 原题再现 《语文园地三》第一题拼一拼、写一写中，不少学生在写 “隆冬”的“隆”字少了一横，“拆除”的“拆”字少写了一点，“滋味”的“滋”字写成了两点水。 错型复制 《语文园地三》第一题拼一拼、写一写中，不少学生在写 “隆冬”的“隆”字少了一横，“拆除”的“拆”字少写了一点，“滋味”的“滋”字写成了两点水。 错因分析 观察不仔细 处理措施 1、老师范写，着重指出。 2、加强练习。