杨林镇兰茂一小制度汇编..doc

前 言 学校教育，是实施素质教育的主阵地。学校管理制度则是规范学校行为最基本的“软件”，是遵循学校教育规律，不断把素质教育引向深入的学校“立法”，是以条文形式显示学校对其行政干部、师生员工提出的基本要求及行为准则，是学校所有成员日常行为的基本规范。为认真落实国家教育法规，不断提高教育教学质量和办学效益，坚持依法治校，依法治教，最大限度地调动全体师生员工的积极性、主动性和创造性，真正形成议政充分民主、行动雷厉风行、监督及时到位的学校管理新局面，我们根据学校教育教学管理的实际，对近几年来学校制定的规章制度，进行了汇总，特编辑这册《学校管理制度汇编》。 这次汇集编选的主要内容有：行政管理、教学管理、德育管理、安全工作、总务后勤管理几个方面。它突出反映了我校在教育、教学管理中的实际。必将对全体教职员工在教书育人、管理育人、服务育人等方面发挥巨大作用。 杨林镇兰茂一小治校理念 校训：勤有功 戏无益 戒之哉 宜勉力 校风：勤奋 创造 追求卓越 教风：立一 等品格 树一等形象 求一等学识 办一等教育 学风：乐学 精思 会学 学会 班子作风：务实 创新 高效 奉献 办学理念： 实施尊重的教育，成就智慧的师生 以学生发展为本，为孩子未来着想 办学思路： 质量是学校的生命 管理理念： 以人为本，精致高效 办学目标： 办一流教育，育创新人才 育人目标：促进学生素质全面、充分、和谐的发展 中小学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 　　2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 　　3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 　　4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 　　5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 　　6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 　　7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 　　8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 　　9中小学生 优秀辅导员评选标准及办法 一、优秀辅导员标准 除参照《优秀班主任标准》外，其它标准如下： 1、热爱少先队工作，经常学习业务理论，掌握少先队的工作方法，具有一定的少先队工作经验。 2、订好少先队工作计划，并认真按计划实施。 3、经常组织少先队员开展丰富多彩的各种少先队活动，及时向上级组织书面汇报活动情况。 4、认真圆满完成上级组织交给的各项任务。 5、组织健全作用发挥好，有活动阵地。队室定期向队员开放。 6、雏鹰奖章按《实施办法》实施，各中队要有“队角”（山东少年报挂放教室一角，并保存好）。 7、学期结束写出少先队工作总结。 二、评选办法 1、由学校、学区按《优秀辅导员标准》推荐评选，本人写好少先队工作总结，学校或学区写出推荐材料。 2、中心小学根据各项工作权重，从各校、学区推荐的人员中据依高到低的原则，评出各级（学区、大队、中队）辅导员共10名。 三、奖励 对优秀辅导员获得者进行奖励。 “争创文明学校”的条件 为全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，树立良好的校风、教风、学风，促进我学校的两个文明建设，特制定文明学校评选条件如下： 1、高举十七大理论伟大旗帜，学习贯彻党的有关会议精神，学习党的基本理论、基本路线、基本方针和教育法律法规。坚持党的四项基本原则，同党中央保持高度一致。 2、教师有良好的职业道德，自觉学习遵守教师职业道德规范，敬业爱岗，为人师表，有强烈的责任感和全心全意为人民服务的思想品质。 3、教师团结友爱，互帮互助，是一个积极向上、团结战斗的整体，各项工作任务完成得好。 4、学校教学工作管理规范化，期终考核教学评估成绩总分前3名。 5、学校办学条件好，校园管理措施得力，绿化覆盖面大，三季有花，四季常青，校内文化氛围浓，期终校园管理评估成绩前3名。 6、安全教育制度化，定期检查经常化，学校无危房，学生无伤亡，、财产无丢失。 7、严格执行收费政策，严把收费项目，严格标准收费，严格控制代收费项目，无乱收费现象，无非教学用书、复习资料进课堂。 8、热情关心、爱护学生，面向全体，正面引导，不歧视后进生。 9、年内学校出现下列情况之一者，不能评为文明学校： （1）出现学生伤亡事故；（2）学校财产丢失，有体罚变相体罚学生的现象。 学生上课十项要求 1、上课前两分钟入座，准备齐全上课用品，静候上课信号并作简要复习和预习。 2、起立向教师致敬时，站姿标准，严肃郑重，班长喊“起立”后，学生立正站好，师问“同学们好”，生答“老师好”，班长喊“坐下”，全体同学齐坐下。 3、上课迟到者，必须喊“报告”，经老师许可后方能入教室。 4、听课时坐姿端正，符合“ 一尺、一寸、一拳头”的规定。