北师大八年级语文上册第二单元教案.doc

第二单元? 生之机趣 日历 课时：2课时 主备人：张有志俊品析积累文中富有哲理的优美句子 。刻骨铭心： 了无： 。侥幸： 二、课内探究 （一）预习导学 1.提问作者及生字词。 2.创设情境，导入新课： （二）自主探究 1.朗读文章，感知文章深意。 （1）本文是怎么从日历谈到时间与生命的呢？这个过程有些曲折。清理请作者的思路，理清文章的结构。 （2）选读课文，选择自己感触深的句子反复品读，谈谈你的感触。（请在书上标注） （3）我感触深的句子是： （4）我的感触是： （三）研讨交流： 1.本文的标题是“日历”，但文章显然不仅仅是写日历，那么文章究竟是写什么？想告诉人们什么？ 2.反复阅读全文，用简洁的语言概括出作者喜欢用日历的原因有哪些？ 三、课后巩固 1.抄写生字及词语、解词（各两遍） 2.摘录惜时的名言锦句3条，写于笔记本上 第二课时 一、课前预习 自主品读课文，体会本文主旨。 二、课内探究 （一）预习导学 1.老师提问课前预习知识 2.创设情境，导入新课 （二）自主探究 1.文章以“日历”为题，后半部分为什么着重写“记忆”? 请根据文章简要分析。 2.时间是抽象的，文章如何把它变得看得见、摸得着的？ （三）研讨交流 1.篇末对“喜欢用日历，而不用月历”所做的回答，最关键的句子是什么？你同意作者的观点吗？ 2.“有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活”这句话在文中的意思是什么?请用自己的话表述。 （四）达标检测 1.语言赏析（理解句子含义）。 （1）“明天”乃是人生中最富有魅力的字眼。生命的定义就是拥有明天。 （2）如果你静下心来就会发现，你不能改变昨天，但你可以决定明天。 2.指出下列句子中所用的修辞 （1）你快乐它就是快乐的一天,你无聊它就是无聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天。（ ） （2）历史不是一种空间吗？人生不是一个漫长而有巨大的空间吗？（ ） （3）可是当我把这一叠用过的日子扯下来，往往不忍丢掉，而把它塞在书架的缝隙或夹在画册中间，就像从地上拾起落叶。它是我生命的落叶！（ ） （4）为什么我喜欢日历？因为日历具有生命感。（ ） （五）总结拓展： 1.下面是惜时对联中的句子，请你将它们组合成四副对联。 ①黑发不知勤学早 ②无情岁月增中减 ③白首方悔读书迟 ④茫原荒夜闻鸡舞 ⑤书山勇上捧晨星 ⑥有味诗书苦后甜