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八年级（下）物理实验探究复习题 班别：___________姓名：____________学号：_______ 1.弹簧秤是用来测量_ __的工具，它是根据____________________ _____ __ ___原理进行测量的.使用弹簧秤时，首先要看清它的_________________，加在弹簧 秤上的力不允许超过它的_________.如图所示的弹簧秤刻度上的每一小格表示_____ N，物重是_____ N.弹簧秤的量程是________. 2、如图所示，在“研究杠杆平衡条件”实验中 (1)某同学的实验步骤是 ： A.求出每次实验中(动力×动力臂)和(阻力×阻力臂)的数值，根据计算结果得出杠 杆的平衡条件. B.改变力和力臂的大小，多做几次实验，将数据填在表格内. C.记下动力、动力臂、阻力、阻力臂的数值. D.把钩码挂在杠杆的支点两边，改变钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡. 该同学漏掉的重要一步是___________________，若该步骤的序号为E，则 正确的合理的实验步骤顺序依次是___________，在实验过程中，每次杠杆在水平位置平衡的目的是为了________ ___ ___. (2)如图所示是该同学实验情况，请根据图填写表格的数据，并通过分析得出实验结论 (杠杆上每小格表示4 cm、每个钩码重1 N)，填写下列表格. 实验次数 动力F1(N) 阻力F2(N) 动力臂l1(cm) 阻力臂l2(cm) F1l1 F2l2 1 2 3 (3)实验结论：______________________________________.(文字叙述) _________(数字表达式 3、在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，采用如图15所示的装置。 (1)实验时，应先调节平衡螺母，使杠杆在_____________位置平衡。 (2)若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀，每个钩码都相同，在C点挂2个钩码时，在D点应挂_________个钩码，杠杆才能恢复平衡。 (3)若钩码所挂位置不动，将左边的钩码拿掉一个，要使杠杆仍保持平衡状态，应将右边的钩码拿掉个。 (4)由此，总结出杠杆的平衡条件为：___________________________。 4、在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图19所示． (1)实验操作的关键是什么? (2)由甲、乙两图得到的结论是__________________________________________________。 (3)图乙和图丙探究的问题是____________________________________________________。 (4)上述实验表明：滑动摩擦力的大小与_________________________________有关. (5)在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关．请你利用图中已有的器材，设计探究方案验证小明的猜想． 某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块，在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”。实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在与斜面相接的水平木板或铺上棉布的板上。用刻度尺测量每次开始下滑时的高度h和在水平板面上滑行的距离s，记录如下表： 实验序数 水平板面 高度h/m 水平距离s/m 1 木 板 0.20 1.00 2 木 板 0.40 2.00 3 木 板 0.60 3.00 4 铺上棉布的板 0.20 0.50 5 铺上棉布的板 0.40 1.00 6 铺上棉布的板 0.60 1.50 （1）分析1、2、3次实验可得：木块在木板上滑行的水平距离s与在斜面上释放时的高度h的关系式为s= ； （2）比较1与4，2与5，3与6次实验可得：在斜面上释放的高度相同时，木块在水平板面上滑行的距离与 有关； （3）实验得出的结论是： 。 5、下表是某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录： 实验次数 接触面的材料 压力F/N 摩擦力f摩／N ① 木块与木板 8 l.6 ② 木块与木板 12 2.4 ③ 木块与毛巾 12 5.0 (1)分析比较序号①与②的实验数据，可得出的结论是 。 (2)分析比较序号 的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。