五年级英语上册课件_Unit2.pptVIP

小英0901班 27 陶阳 今天我说课的内容是人民教育出版社出版的PEP Primary English Book 5 五年级 Unit 2 My Days of the Week第二课时,主要学习 Monday、Tuesday 、Wednesday 、Thursday 、Friday、 Saturday 、Sunday 周一至周日七个新单词以及对话what day is it today ？what do we have on this day？要求学生能在真实情景中运用 《英语课程标准》中把“激发和培养学生学习英语的兴趣”放在英语教学的首位，在小学英语启蒙教学中教师尤其要关注这一点。那么如何使学生对英语的学习具有情趣性呢？最关键的一点就是学习内容应该和学生的生活实际息息相关，尽可能地贴近他们的生活。本节课的教学内容是学生真实生活的反映，学生学习之后，可以开展“了解朋友周末生活”为主题的调查活动。这种活动能使学生在较真实的语境中锻炼语言交际能力，从而发展他们的语言思维能力，同时也能进一步培养学生之间的合作精神。 教学重点 学习 Monday、Tuesday 、Wednesday 、Thursday 、Friday 、Saturday 、Sunday 周一至周日七个新单词what day is it today ？what do we have on this day？要求学生能在真实情景中运用。 教学过程 （一）歌谣导入，激发学生学习的兴趣 Well begun, half done. 精彩的课堂开头，往往给学生带来新意、亲切的感觉，不仅能使学生迅速地兴奋起来，而且还会使学生把学习当成一种自我需要，自然地进入学习新知的情景。 （二）提出问题，回顾一些以前学过的单词。 通过问题的形式让学生回顾一些以前学过的单词，加深学生的印象，也起到一个引出今天的新课的作用。　 （三）呈现新知,合作互动。学习新的单词和课文，并加以练习。 在小学英语课堂中使学生保持一种积极的紧张感，能够激发他们学习的外部动机，引发他们一系列的自主活动，促进外部动机向内部动机的转化。Today, we are going to learn“Unit 2. My Days of the Week”.　　 （四）课堂总结，及时评价。通过一些小的练习题，来巩固今天所学的知识。 　　通过对知识的小结，帮助学生将本课的信息进行加工、储存，从而明确教学目标、重点和难点。 What day is it today ? 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期天 Look at the form and answer the questions. Tue. Wed. Thu. Fri. 8:00 Chinese Math English Chinese English 8:50 English English Chinese Math Social Studies 9:50 Math Computer Science Music Math 10:40 Music Art Computer Moral Education P.E. Mon. What day is it today? It’s _________. What do we have on this day? Let me see. We have … I like _______. I have _______ _______ _______ _______ and _______. My partner likes _____ . He has _____ _____ _____ and _____. What day is it today? … What do we have on Mondays? We have … 一、连词成句 1 day is what it today ? 2 what have on you do Mondays ? 3 have art P.E. We and math Is today Friday What day is it today ? What do you have on Mondays ? We have art P.E. And math. Today is Friday. 二、选择： 1( ) What day is it today ? A It’s Monday B It’s monday 2(