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2011年温州市社会思品中考明学习体会及近三年试卷分析2011年温州市社会思品中考说明学习体会及近三年试卷分析
一、2011考试说明知识点和学习体会 知识点总数 了解(a)分值 理解(b)分值 应用(c)分值 28+时事3题+地方2题 28 45 27 学 习 体 会 一、调整与变化 (一)增加的考点: 历史与社会部分 1、考点24:知道北魏孝文帝改革的内容,理解其影响 2、说明元朝对国家统一的贡献 3、了解第一次国共合作的概况。 思想品德部分: 1、学会换位思考,与人为善。 (二)删去的考点: 历史与社会: 1、原考点30:了解红军长征的概况。 2、原考点43:知道现代经济中“看不见的手”和“看得见的手” 思想品德 1、原考点6:学会正确对待合作与竞争。 2、原考点9:理解我国法律是人民意志和利益的体现。 3、原考点22:树立正确的消费观 (三)变化的考点: 历史与社会: 1、原考点23,:了解中国古代主要朝代的兴替——改为:梳理秦统一后的王朝更替或并存的时序。 2、原考点:清朝的建立及对国家统一的贡献——改为:说明元朝和清朝对国家统一的贡献。 3、原24,25考点合并成为一个考点26 4、原考点:知道社会主义精神文明的重要性——改为:知道社会主义精神文明的内容及重要性 思想品德: 1、原考点:学会依法自律,善于同违法犯罪行为作斗争——改为:学会依法自律,预防违法犯罪 二、考试范围与要求 1、考试范围:社会·思品学科考试试卷内容包括历史与社会、思想品德(含时事政治)两个学科及地方课程部分考核内容。历史与社会部分包括我们生活的世界、我们传承的文明、我们面临的机遇和挑战三大板块,思想品德部分包括道德、心理、法律、国情四大板块。地方课程涉及到浙江省地方专题课程《人·自然·社会》和温州市地方专题课程九年级《活力温州》部分章节。学业考试试卷由选择题与非选择题两大部分组成,分值100分,考试时间100分钟。 2、命题思想: 2011年温州市初中社会·思品试卷,富有时代性和浓郁的乡土气息;呈现形式多样,视角新颖;注重基础,重视应用,凸显能力,渗透德育,突出创新精神和实践能力的培养,较好地体现了新课程的三维目标。 1.聚焦社会热点,体现时代气息 试题时代性鲜明,选材不回避社会热点,辛亥革命100周年纪念、第六次全国人口普查、醉驾入刑、家乐福价格欺诈事件、基地组织头目本·拉登被击毙等国内外时政热点均在试题里得以体现,全卷以时政热点为背景素材的题目分值比重高达80%左右,意在引导学生“家事、国事、天下事,事事关心”。 2.关注家乡建设,树立责任意识 试题积极利用地方课程资源,凸显地域特色,通过必威体育精装版的乡土材料创设问题情境,引导学生关注身边的事例,关心家乡的变化和发展。 如第10题以温州市“六城联创”中的“国家历史文化名城”创建为背景,将地方课程知识有效融入试题;又如第26题结合第六次全国人口普查中我市的相关数据,要求学生通过读图分析我市的人口特点,并在此基础上为我市经济发展寻找对策,理解“科教强市”的重要意义。这些试题重在考查学生对现实问题进行分析的能力,鼓励学生有主见地认识、思考各种社会问题,引导学生关注家乡发展,从而增强主人翁意识和社会责任感。 3.立足学生生活,加强价值引导 试题坚持凸显学生主体,关注学生身边事。试题形式多样,生动鲜活,贴近学生生活实际,通过选取学生关注的话题或生活实际中存在的问题,引导学生运用所学知识认识、思考、解决生活问题、社会问题,在认识、思考、解决问题的过程中提高自己。帮助学生树立科学的世界观、积极的人生观和正确的价值观,引导学生把自身的健康成长与国家的发展、社会的进步、民族的命运联系起来。 如第25题以著名音乐人高某醉酒驾车肇事的事例为命题素材,通过答题,强化学生对“醉驾”危害性及国家将“醉驾”入刑的必要性的认识,是对学生一次难得的普法教育。并且其折射出来的思想,如对生命的尊重、对法律的敬畏等,能够让学生终生受益。 4.注重能力立意,体现学科综合 试题符合开卷考试特点,注重能力立意,避免考查简单记忆。材料信息与设问关系紧密,注重考查学生发现问题、分析和解决问题的能力;从史料、地图中获取信息的能力;对材料概括和综合分析的能力等。学生要认真审题,读懂材料,而且要根据材料,运用所学知识进行分析,才能较好地回答问题。如果只靠死记硬背,或生搬硬套是考不出好成绩的。 试题中既有社会、思品学科内部知识的综合,也有社会、思品学科知识的交叉综合。如第21题以盐湖分布和利用为背景,既考查了七年级地理知识,也考查了九年级的社会知识;第23题和第26题更是综合了历史与社会和思想品德两个学科知识来设置问题。综合试题的设置,既顺应当前教学现状,同时也引导教师今后要认真研究教学内容,对两个学科相关的教学内容进行有效整合,切实减轻学生课业负担。 综上所述,今年的社会·思品试卷命制坚持体现素质教育理念,富有时代气息。试
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