四年级下语文第四单元15、一个这个孩子的呼声 韦艳红四年级下语文第四单元15、一个这个孩子的呼声 韦艳红.docVIP

主备人 韦艳红 刘琼 王美芳 许慧慧 集备时间 2014年4月2日 课题 15、一个中国孩子的呼声 教学目标 理解信的主要内容，品读文中父亲的品质，体会作者表达的真挚情感。 理解含义深刻的句子。 教学重点 理解含义深刻的句子。 教学难点 体会作者表达的真挚情感。 教具准备 多媒体课件 预习提示 理解科学家从蝙蝠身上得到启示的三次试验 先学后教 当堂训练 个人复备 呼唤和平 学习目标： 1、理解信的主要内容，品读文中父亲的品质， 体会作者表达的真挚情感。 2、理解含义深刻的句子。 教学过程： 一、板题示标。 同学们，今天这节课我们来学习的主题是呼唤和平。 众所周知，当今世界的共同主题是和平，世界的整体局面也是和平与合作，但还有许多不稳定因素存在于国际社会中；霸权主义，利益争端，领土争端，民族仇恨，法西斯分子的死灰复燃，各国国内军国主义分子抬头，抢夺能源与财富，窃取他国机密…，一系列的不稳定因素都在威胁着今天的和平局面，而小范围的局部战争更是屡见不鲜，和平是如此来之不易，我们应更加珍惜她，为了我们明天的幸福生活，让我们一起呼唤和平！ 二、理清文章脉络： 浏览课文，理清文章叙述顺序。 问候与感谢-------------- 倾诉与怀念--------------- 发出呼吁 三、体会作者情感： 从文中你能体会到小作者怎样的情感？画出相关的语句。练习有感情的朗读。 现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着仿佛在呼唤着什么。啊！我听到了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是“和平！和平！和平！” 我的爸爸精通四国语言，是一名出色的经济学硕士，本来他应该为人类做出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。他的死是光荣的他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天我要向爸爸献上一束最美的鲜花，为他是保卫和平的光荣战士。 但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。 我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园! 《和我们一样享受春天 练习有感情的朗读诗歌，说说从诗歌中体会到怎样的情感？ 蔚蓝色的大海， 本来是海鸥的乐园， 　可是巡弋的战舰和水雷 　成了不速之客 ， 　这究竟是为什么？ 我们希望，我们祈盼---- 让战火中的孩子， 有一张课桌，平稳的课桌， 不被导弹的气浪掀翻！ 有一间教室，洁白的教室， 免遭炸弹的弹片击穿！ 和我们一样在鲜花中读书， 和我们一样享受春天…… “和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……”文中的省略号省略的是什么呢？ 板书设计 教后反思