C++课程设计题目2013new.docVIP

中原工学院计算机学院 C++课程设计任务书 1. 设计目的 网络工程专业所开设的C++课程设计是教学实践环节中一项重要内容，进行此课程设计的旨在： 提高和加强学生的计算机应用与软件开发能力，使学生由初学者向专业的程序员过渡。 培养学生独立分析问题、解决问题、查阅资料以及自学能力，以适应计算机产业日新月异发展的形势。 学习和掌握C++程序设计方法以及上机调试技巧，为今后学习其它专业课程打好基础。 本次课程设计是以学生独立思考解决问题为主，教师指导为辅，结合上机操作，完成指定的任务，作出设计报告。 2．设计题目 （一）基础设计题目（必做题）(30分） 定义一个图形基类类,并派生三角形类、长方形类。（学号尾号0、3、6、9完成） 派生类通过重载实现二元运算“=”、“+”、 “-”、 分别实现赋值、加、减，加减为对应边的加减。 实现成员函数求面积、周长，派生类分别实现该函数、。（学号尾号为1、6学生做），要求重载构造函数（一个默认构造、一个赋值边）及拷贝构造函数、 在主函数中实现调用这些成员函数，设计计算图形面积、周长函数 如double GetArea（Base Picture); 设计一个班级类（学号尾号1、4、7完成） 私有成员为，班级所有同学记录（学号、姓名）,采用指针存储动态数组方式存储。 实现成员函数输入输出 重载“+”操作，表示两个班级同学合并 重载“-”操作结果为在被减班级而不在减班级中的同学构成的新班级 重载[]操作直接获得第i个同学记录。（要求重载默认构造函数及拷贝构造函数。重载赋值操作 设计一个日期类，（学号尾号2、5、8完成）要求： 重载带参数构造函数（int year ,int month, int day）和默认构造函数，前者要求不合要求的数据（年月日超出范围）抛出异常 计算出该日是星期几，（网上找公式）。 重载“+”操作，一个日期对象和天数相加（符合交换律）。 重载“-”操作，两天日期对象相减返回相差天数。 重载输入输出操作。 重载“+=”操作当前日期加天数作。 （二）任意题目，至少2题以上（不同题目有不同分值） 1. 商品销售统计（）1）问题描述（功能要求）：问题描述编写商品销售统计程序，商品的信息有商品的名称计算单位（重量或件）、单价。所有商品的信息事先存入计算机，屏幕上显示所有的名称，选择商品名，输入商品计量单位（如重量、件数等），根据单价算出总价。客户一次购物可能购买多种商品，程序应计算出客户应付的钱款数。基本要求程序分为两部分第一部分用于输入商品的并允许和删除；第二部分实现销售统计。程序运用时由用户选择进入哪一部分功能，并能在运行时在两部分之间切换，第二部分运行时，首先先显示所有的商品名称及代码，用户输入商品代码及商品重量或件数，用户一次操作可输入若干商品的购买信息，然后输入一个特殊的代码表示本次购买结束。测试数据程序应输入不少于10种商品信息，并进行模拟运行。实现提示本程序的商品信息管理可定义一个商品类，每种商品作为商品类的实例存储在中。选作内容程序在营业结束时统计每种商品的销售量，销售金额及总营业额，因此第二部分应有营业结束的选择，当用户选择此时屏幕上显示当天营业的每种商品的销售量，销售金额及总营业额。注意商品类的数据成员应曾加有商品的销售量和销售金额。总营额是所有营业额之和，可用静太数据实现，或可用原商品类派生出一个特殊的类，增加上面的数据成员及相应的成员函数。问题的解决方案：根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤： （1）分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为； （2）根据问题描述，设计系统的类层次； （3）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）； （4）完成类中各个成员函数的定义； （5）完成系统的应用模块； （6）功能调试； （7）完成系统总结报告以及系统使用说明书。某公司的库存管理系统（）问题描述（功能要求）：某公司现有以下设备：普通电视机、DVD、带DVD的电视机，带DVD的电视机的售价为普通电视机和DVD单价之和的80%，要求对所有的库存设备都能按照品名进行显示、查找、增加和删除、保存的功能。问题的解决方案：根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤： （1）分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为； （2）根据问题描述，设计系统的类层次； （3）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）； （4）完成类中各个成员函数的定义； （5）完成系统的应用模块； （6）功能调试； （7）完成系统总结报告以及系统使用说明书。1）只能使用C/C++语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读 （2）至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好） （3）学生可自动增加新功能模块 3 学生选修课程系统设计（）问题描述（功能要求）：